山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修5   第2章  官能团与有机化学反应烃的衍生物    章节复习（第1课时）—有机化学反应类型  滕一东校.doc
山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修5   第2章  官能团与有机化学反应烃的衍生物    章节复习（第2课时） 烃的衍生物.doc
　　《有机化学基础》第2章章节复习
　　——烃的衍生物
　　枣庄三中
　　授课日期 2015年5月22日 课题名称 《有机化学基础》第2章章节复习
　　——烃的衍生物
　　课型 复习课 教学模式 诱思探究
　　教学内容分析 本节课复习内是以烃的衍生物，教材从代表物入手，拓展到该类化合物的通性，切入点是官能团，从有机化合物的官能团入手，利用学生已有的有机化合物结构与性质关系的知识推测出该类物质可能具有的化学性质，再利用官能团的相互影响更全面的认识烃的衍生物的性质。复习时应引领学生站在整体的高度，通过层层推进，建立有机反应与有机物结构性质的联系，帮助学生建立完善的知识体系，引导学生从官能团、反应条件等入手，分析有机化学反应类型，完善自建的有机化学理论体系，了解官能团之间的相互转化，为学习有机合成打下理论基础和知识基础。
　　学情分析 学生通过第一章有机化合物结构与性质的学习，了解了官能团对学习每类有机化合物性质的重要性，通过有机化学反应的整体认识，了解了反应试剂和条件的重要性，对各类烃的衍生物的学习，学生初步具备由代表物到该类化合物的通性的认识过程，体现了螺旋式上升的认知过程。学完本单元再复习的目的是温故知新，学生在复习时只注意知识的再现，教师要引导学生进行知识归纳，整体深化；典型示例，点拨归纳；对应训练，反馈矫正，帮助学生构建有机化学理论体系的完善，认识有机化合物的能力得到提升。
　　第2章章节复习
　　——有机化学反应类型
　　(复习课)
　　滕州一中东校
　　【教学分析及教学基本流程】
　　有机化学反应的数目繁多，但其主要类型有加成反应、取代反应、消去反应等几种。认识这些有机化学反应的主要类型，将有助于学生深入学习研究有机化合物的性质和有机化学反应。
　　本节主要是引导学生从多种角度来认识和理解有机化学反应，既关注参加反应的有机化合物及其结构特点、试剂的特性、发生反应的条件，还关注它们发生什么类型的反应、生成什么样的产物。
　　本节的理论知识和思想方法为后面三节有关烃的衍生物的性质的学习提供了很好的理论和方法平台。本节教材在全书中处于非常重要的地位，可谓本模块教材的学习枢纽。
　　本节课的教学流程设计为：书写方程式→概括整合→当堂巩固→自我评价。
　　【教学目标】
　　 知识与技能目标
　　1.根据有机化合物组成和结构，认识加成、取代、消去、氧化和还原反应的特点。
　　2.运用科学的方法，初步了解化学变化规律，掌握各类反应的书写规律。
　　3.了解各类反应的常见反应有哪些。
　　 过程与方法目标
　　1.初步形成根据有机化合物结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反应生成何种产物的思路。
　　2.通过练习，分析总结各类反应的特点、书写方法，培养学生分析、归纳、比较能力。
　　 情感态度与价值观
　　认识体会学习有机反应类型的重要性和必要性。
　　【教学重点】
　　各类反应的定义、特点及书写方法。
　　【教学方法】