《化学用语》专题复习学案(3份打包)

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深度备课案例(初中化学):《化学用语专题复习》 学案 .doc 638.50 KB
深度备课案例(初中化学):《化学用语专题复习》 教案.doc 593.50 KB
  化学用语复习学案
  南京市六合区金牛湖初级中学   包义才
  教学目标
  1.熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语。
  2.能简便、确切地使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化。
  3.提高应用化学用语进行思维和综合演绎的能力。
  4.体会化学用语对学习化学的重要性,初步培养使用化学用语学习化学的习惯;
  5. 培养学生能较熟练的应用化学用语,解决所遇到的化学实际问题的能力。
  6.对学生进行尊重客观事实,遵从客观规律的辨证唯物主义的教育。
  教学过程
  一、模型示意图与化学用语
  自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:
  (  表示氯原子,  表示氧原子,  表示氢原子)
  1.用化学符号表示下列模型示意图
  (1)              。  (2)            。  (3)             。
  (4)         (5)                。  (6)             。
  2.根据以上信息,写出下列符号的意义
  (1)O                                                                    。   
  (2)H2O                                                                  
  。
  3..请写出甲图所示反应的化学方程式                                           ,并标出D物质中氯元素的化合价             。
  4.乙图所示反应的基本反应类型为             ,生成C和E的质量比为          (计算结果用最简整数比表示)。
  5.上述物质中,属于单质的有                      (填化学式);
  6.以乙图为例分析,你能总结出的一条结论是                                     。
  二、结构示意图与化学用语
  自来水中通常含有氯离子,未经软化的硬水中还含有钙、镁等离子,用化学符号填空:
  2个硝酸根离子 氯化镁中镁元素的化合价
  2个钙离子
  三、实战演练
  1.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,使钙镁离子转化为沉淀,热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水垢[主要成分是碳酸钙和氢氧化镁],可用稀盐酸除去热水瓶中的水垢,写出用盐酸除水垢的化学方程式:                                                  
  。
  2.硬水中一般中含有C、H、O、Ca、Mg、Cl等元素,用以上元素在下表中各填入一种相应类别物质的化学式:
  物质类别 单质 氧化物 酸 碱 盐 有机物
  化学式
  3.用C、H、O、Cu、Cl五种元素中的一种或多种组成的物质,按要求各写一个有水生成的化学方程式。
  ① 化合反应:                                           。
  ② 分解反应:                                           。
  ③ 置换反应:                                           。
  ④复分解反应;                                           。
  ⑤其他反应:                                            。
  四、拓展与提升
  某化学兴趣小组对铜器表面生成的绿色铜绿【其主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3】产生了兴趣,欲推断其分解的产物。
  经过小组研究设计出右图所示装置进行探究。
  化学用语复习学案
  一、模型示意图与化学用语
  自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:
  (  表示氯原子,  表示氧原子,  表示氢原子)
  1.用化学符号表示下列模型示意图
  (1)              。  (2)            。  (3)             。
  (4)         (5)                。  (6)             。
  2.根据以上信息,写出下列符号的意义
  (1)O                                                                    。   
  (2)H2O                                                                  
  。
  3..请写出甲图所示反应的化学方程式                                           ,并标出D物质中氯元素的化合价             。
  4.乙图所示反应的基本反应类型为             ,生成C和E的质量比为          (计算结果用最简整数比表示)。
  5.上述物质中,属于单质的有                      (填化学式);
  6.以乙图为例分析,你能总结出的一条结论是                                     。
  二、结构示意图与化学用语
  自来水中通常含有氯离子,未经软化的硬水中还含有钙、镁等离子,用化学符号填空:
  2个硝酸根离子 氯化镁中镁元素的化合价
  2个钙离子
  三、实战演练
  1.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,使钙镁离子转化为沉淀,热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水垢[主要成分是碳酸钙和氢氧化镁],可用稀盐酸除去热水瓶中的水垢,写出用盐酸除水垢的化学方程式:                                                  
  。
  2.硬水中一般中含有C、H、O、Ca、Mg、Cl等元素,用以上元素在下表中各填入一种相应类别物质的化学式:
  物质类别 单质 氧化物 酸 碱 盐 有机物
  化学式
  3.用C、H、O、Cu、Cl五种元素中的一种或多种组成的物质,按要求各写一个有水生成的化学方程式。
  ① 化合反应:                                           。
  ② 分解反应:                                           。
  ③ 置换反应:                                           。
  ④复分解反应;                                           。
  ⑤其他反应:                                            。
  四、拓展与提升
  某化学兴趣小组对铜器表面生成的绿色铜绿【其主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3】产生了兴趣,欲推断其分解的产物。
  经过小组研究设计出右图所示装置进行探究。
  1.根据实验完成下表
  实验步骤 实验现象 实验结论(用化学符号表示)
  1. 取少量铜绿于试管中,隔绝空气加热 ①发现绿色粉末变成黑色
  ②试管壁上有水珠出现 有         生成。
  2. 将生成的气体通入到澄清石灰水中 产生的气体能使澄清的石灰水变               ,
  有          生成。
  3.实验结束,待试管冷却后,向剩余固体粉末中滴加稀硫酸
  黑色固体溶解,液变成    色
  黑色固体为        。
  化学方程式                     
  2.根据以上探究写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式                           。
  课堂反馈:可能用到的相对原子质量:  H---1 C---12  O---16
  1. 下列结构示意图所表示的阳离子的是(   )

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