重庆市渝北区2016年化学精品课例大赛高二组_人教版化学选修四第三章第三节 盐类的水解（一） 教案+课件+学案 重庆市松树桥中学-陈胜国 （3份打包）
盐类水解学案.doc
选修四第三章第三节 盐类的水解第一课时教案.doc
盐类的水解 课件1.ppt
　　第三章第三节   盐类的水解
　　第一课时     盐溶液的酸碱性与盐类的水解
　　重庆市松树桥中学  陈胜国
　　【教学目标】
　　1、 认识盐类水解的原理，能解释强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解。
　　2、 掌握盐类水解的实质。
　　3、 运用比较、分类、归纳、概括等方法得出盐类水解规律，能运用盐类水解的规律判断常见盐溶液的酸碱性。
　　【教学重难点】
　　1、 掌握盐类水解的实质。
　　2、 根据实验现象和数据总结归纳盐类水解的规律。
　　3、 运用水解规律来解决实际问题。
　　【情感态度与价值观】
　　1、用化学知识分析生产生活中见到的现象，有学以致用的成就感，激发学习的兴趣；
　　2、让学生自己进行简单的设计，培养学生严谨求实的科学品质；
　　3、通过对实验现象的分析解释，加强学生对现象与本质的辩证关系的理解，使学生学会用宏观现象去探究微观粒子间的相互作用。
　　【教学方法】
　　实验法、讨论法、归纳法
　　【教学过程】
　　学生活动一：   看新闻得出碳酸钠溶液呈碱性
　　教师活动一：
　　分析碳酸钠溶液呈碱性的原因
　　学生活动二：
　　盐的分类
　　教师活动二：
　　指导学生完成实验
　　学生活动三：
　　1、测出下列溶液的pH值（浓度均为0.1mol/L）
　　物质
　　pH值
　　物质
　　pH值
　　CHCOONa Na2CO3
　　NH4Cl Al2(SO4)3
　　NaCl
　　KNO3
　　2、 分组讨论：
　　（1）把盐溶于水之后，CH3COONa和 NH4Cl 溶液中存在哪几种电离？ 写出相关的电离方程式。
　　（2）电离产生了哪些离子？这些离子中哪些离子能相互结合生成弱电解质？
　　（3）若结合，对水的电离平衡有何影响？
　　教师活动三：
　　展示学生讨论结果，引导学生获取盐类水解的实质
　　学生活动四：
　　1、 盐类水解的规律和实质。
　　2、 盐类水解的规律。
　　教师活动四：归纳盐类水解的规律
　　教师活动五：
　　课堂小结
　　学生活动五：
　　1、请判断下列盐溶液的酸碱性：
　　CuSO4                     FeCl3                     K2S              
　　NaNO3              BaCl2                              Na2CO3
　　2、常温条件下，下列溶液PH小于7的是
　　A、 氯化钾     B、 硫酸铜      C、 硫化钠     D、 硝酸钡
　　3相同条件下，下列溶液pH最大的是(      )
　　A 、碳酸钾          B、硫酸    C、 氯化钠        D、氯化铁
　　4、相同条件下①CH3COONa、②NaCl 、③AlCl3溶液中，按PH由小到大的顺序排列的是 ：
　　5、 0.1mol/L的CH3COONa溶液中CH3COO-浓度是否为 0.1mol/L？为什么？
　　盐类水解学案
　　一．盐的分类：
　　二、实验探究：
　　物质 pH值 物质 pH值
　　CH3COONa Na2CO3
　　NH4Cl Al2(SO4)3
　　NaCl KNO3
　　分组讨论：
　　（1）把盐溶于水之后，CH3COONa和 NH4Cl 溶液中存在哪几种电离？ 写出相关的电离方程式。
　　（2）电离产生了哪些离子？这些离子中哪些离子能相互结合生成弱电解质？
　　（3）若结合，对水的电离平衡有何影响？
　　盐类水解的规律
　　练习题：
　　1、请判断下列盐溶液的酸碱性：
　　CuSO4           FeCl3                      k2S   
　　NaNO3           BaCl2                     Na2CO3
　　2、 室温下，下列溶液pH小于7的是     （        ）
　　A、氯化钾     B、 硫酸铜   C、 硫化钠     D、 硝酸钡
　　3、在相同条件下，下列溶液pH值最大的是  （      ）
　　A 、碳酸钾          B、硫酸       C、醋酸钠        D、氯化铁
　　4、相同条件下，物质的量浓度相同的CH3COONa、NaCl 、AlCl3溶液中，按PH由小到大的顺序排列的是 ：                                   
　　5、 0.1mol/L的CH3COONa溶液中CH3COO-浓度是否为 0.1mol/L？为什么？