2017年3月海南省澄文昌市公开课---人教版高中化学选修四第三章第三节盐类的水解教学课件共11张PPT含教案 （2份打包）
盐类的水解.ppt
盐类的水解教案.docx
　　第三章  水溶液中的离子平衡
　　第三节  盐类的水解（第一课时教案）
　　授课者：文昌华侨中学 张玉新
　　【教学目标】
　　知识目标：⑴能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律；
　　⑵正确判断盐溶液的酸碱性；
　　能力目标：⑴通过对水解原理的分析，培养学生的逻辑思维能力、创新思维能力；
　　⑵通过分组实验，培养学生实验观察能力和动手能力
　　情感目标：⑴通过分组实验，培养学生的科学探究精神和实事求是的科学态度；
　　⑵体验科学探究方法，感受自主学习和合作学习的乐趣；
　　【教学重点】 盐类水解的实质和规律
　　【教学难点】盐类水解的实质
　　【教学方法】实验探究、小组合作、讨论学习、比较归纳法
　　【教学过程】
　　【引入新课】：在用酚酞写字的纸条上喷上Na2CO3溶液，看到有红字出现，说明什么？酚酞遇碱溶液变红，而Na2CO3明明是盐，难道它的水溶液呈碱性？学完这节课我们就可以解决这个问题！
　　【板书】一、盐类的水解
　　（一）提出课题 盐的溶液呈什么性？
　　[学生思考] 怎样检验溶液的酸碱性
　　[归    纳] 用pH试纸测溶液的pH
　　[演示实验] 用pH试纸测Na2CO3溶液的酸碱性。
　　（二）实验探索
　　[学生分组实验]
　　实验内容：用pH试纸检验CH3COONa、Na2CO3 、NH4Cl、（NH4）2SO4、 NaCl、Na2SO4溶液的酸碱性。
　　方    法：学生每四人一组在课桌上实验，每组放三种溶液，三人分别各做一种，一人记录并报告实验结果。
　　[实验结果]（动画飞入表的相关空格中。）
　　溶液 CH3COONa NH4Cl NaCl
　　pH
　　溶液酸碱性
　　溶液 Na2CO3 (NH4)2SO4 Na2SO4
　　pH
　　溶液酸碱性
　　（三）问题探究
　　[问题] 为什么上述各盐溶液有的呈酸性、有的呈碱性、有的呈中性？
　　[提问] 判断溶液呈酸性、碱性或中性的依据是什么？纯水呈什么性？
　　（学生回答：c(OH－) 和 c(H＋)相对大小；若溶液中c(H＋) > c(OH－)呈酸性，若c(H＋) < c(OH－)，呈碱性；若c(OH－) = c(H＋)呈中性。纯水中c(H＋)=c(OH－) 呈中性）
　　[设问] 盐中无H＋或OH－，为什么某些盐溶于水（盐溶液）会使溶液中的c(H＋)≠c(OH－)了呢？