2017-2018学年高中化学必修1全一册教学案课件ppt（51份）
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2017_2018学年高中化学全一册（教学案课件）（打包51套）苏教版必修1
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化教学案苏教版必修120171113257.doc
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法第1课时物质的分离与提纯教学案苏教版必修120171113267.doc
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法第1课时物质的分离与提纯课件苏教版必修120171113266.ppt
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法第2课时常见物质的检验教学案苏教版必修120171113265.doc
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法第2课时常见物质的检验课件苏教版必修120171113264.ppt
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法第3课时物质的量浓度教学案苏教版必修120171113263.doc
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法第3课时物质的量浓度课件苏教版必修120171113262.ppt
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法第4课时溶液的配制及分析课件苏教版必修120171113261.ppt
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第三单元人类对原子结构的认识教学案苏教版必修120171113260.doc
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第三单元人类对原子结构的认识课件苏教版必修120171113259.ppt
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元第2课时物质的量教学案苏教版必修120171113258.doc
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化课件苏教版必修120171113256.ppt
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第2课时物质的聚集状态教学案苏教版必修120171113255.doc
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第2课时物质的量课件苏教版必修120171113254.ppt
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第3课时物质的聚集状态课件苏教版必修120171113253.ppt
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第4课时物质的分散系教学案苏教版必修120171113252.doc
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第4课时物质的分散系课件苏教版必修120171113251.ppt
2017_2018学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界质量检测一化学家眼中的物质世界苏教版必修120171113250.doc
2017_2018学年高中化学专题2从海水中获得的化学物质第二单元钠镁及其化合物第1课时金属钠碳酸钠的性质与应用教学案苏教版必修120171113249.doc
2017_2018学年高中化学专题2从海水中获得的化学物质第二单元钠镁及其化合物第1课时金属钠碳酸钠的性质与应用课件苏教版必修120171113248.ppt
2017_2018学年高中化学专题2从海水中获得的化学物质第二单元钠镁及其化合物第2课时离子反应 镁的提取及应用教学案苏教版必修120171113247.doc
2017_2018学年高中化学专题2从海水中获得的化学物质第二单元钠镁及其化合物第2课时离子反应镁的提取及应用课件苏教版必修120171113246.ppt
2017_2018学年高中化学专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯溴碘及其化合物第1课时氯气的生产原理及其性质教学案苏教版必修120171113245.doc
2017_2018学年高中化学专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯溴碘及其化合物第1课时氯气的生产原理及其性质课件苏教版必修120171113244.ppt
2017_2018学年高中化学专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯溴碘及其化合物第2课时氧化还原反应 溴碘的提取教学案苏教版必修120171113243.doc
2017_2018学年高中化学专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯溴碘及其化合物第2课时氧化还原反应溴碘的提任件苏教版必修120171113242.ppt
2017_2018学年高中化学专题2从海水中获得的化学物质质量检测二从海水中获得的化学物质苏教版必修120171113241.doc
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料第二单元铁铜的获取及应用第1课时从自然界获取铁和铜教学案苏教版必修120171113240.doc
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料第二单元铁铜的获取及应用第1课时从自然界获取铁和铜课件苏教版必修120171113239.ppt
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料第二单元铁铜的获取及应用第2课时铁铜及其化合物的应用教学案苏教版必修120171113238.doc
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料第二单元铁铜的获取及应用第2课时铁铜及其化合物的应用课件苏教版必修120171113237.ppt
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料第三单元含硅矿物与信息材料教学案苏教版必修120171113236.doc
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料第三单元含硅矿物与信息材料课件苏教版必修120171113235.ppt
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金第1课时铝及铝合金铝的氧化物与氢氧化物教学案苏教版必修120171113234.doc
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金第1课时铝及铝合金铝的氧化物与氢氧化物课件苏教版必修120171113233.ppt
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金第2课时从铝土矿中提取铝教学案苏教版必修120171113232.doc
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金第2课时从铝土矿中提取铝课件苏教版必修120171113231.ppt
2017_2018学年高中化学专题3从矿物到基础材料质量检测三从矿物到基础材料苏教版必修120171113230.doc
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化教学案苏教版必修120171113229.doc
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化课件苏教版必修120171113228.ppt
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第2课时氮肥的生产和使用教学案苏教版必修120171113227.doc
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第2课时氮肥的生产和使用课件苏教版必修120171113226.ppt
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质教学案苏教版必修120171113225.doc
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课件苏教版必修120171113224.ppt
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第1课时二氧化硫的性质和作用教学案苏教版必修120171113223.doc
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第1课时二氧化硫的性质和作用课件苏教版必修120171113222.ppt
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第2课时硫酸的制备和性质教学案苏教版必修120171113221.doc
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第2课时硫酸的制备和性质课件苏教版必修120171113220.ppt
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第3课时硫和含硫化合物的相互转化教学案苏教版必修120171113219.doc
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第3课时硫和含硫化合物的相互转化课件苏教版必修120171113218.ppt
2017_2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展质量检测四硫氮和可持续发展苏教版必修120171113217.doc
第二单元 研究物质的实验方法
第一课时 物质的分离与提纯
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[课标要求]
1．初步学会蒸馏和分馏、萃取和分液、过滤、结晶、重结晶等分离物质的实验技能，能够独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。
2．初步了解根据混合物的性质选择不同的分离方法，对物质进行分离和提纯。,
1．过滤操作中要注意“一贴、二低、三靠”。
2．除去KNO3中的KCl杂质，利用KNO3的溶解度受温度影响较大，而KCl
溶解度受温度影响变化不大的性质。
3．可用CCl4萃取出溴水中的Br2，原理是：CCl4与水互不相溶，且Br2在CCl4
中的溶解度远大于其在水中的溶解度。
4．蒸馏操作要注意：
①温度计水银球的位置在蒸馏烧瓶支管口处；
②冷凝水的流向为自下而上；
③沸石的作用是防暴沸。
过滤与结晶
1．混合物的分离方法
(1)分离依据：混合物的分离是依据混合物中各组分性质的差异进行的。
(2)常见分离方法：常见的混合物分离方法有过滤、结晶、萃取、分液、蒸馏等。
2．过滤
(1)适用范围：两种物质的混合物，一种组分可溶于水，另一种组分难溶于水，可采用加水溶解，然后过滤的方法分离。
(2)过滤操作要点：一贴、二低、三靠。
(3)实验装置：写出下图中仪器名称：
3．结晶
(1)适用范围
若固体混合物中的两种组分都可溶于水，溶解度随温度变化有较大差异，可利用溶解、结晶的方法分离。
(2)两种结晶方法
①蒸发结晶：即蒸发溶剂，使溶质析出。如海水“晒盐”。
②降温结晶：先蒸发浓缩，形成较高温度下的饱和溶液，再冷却，即有晶体析出。如硝酸钾的结晶提纯法。
(3)蒸发结晶实验装置：写出下图中仪器名称：
1．下列操作中不正确的是( )
A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触
B．过滤时，漏斗下端紧贴烧杯内壁
C．制作过滤器时，滤纸边缘应低于漏斗口
D．过滤时，将液体沿玻璃棒注入过滤器， 并使液面高于滤纸边缘
第二单元 钠、镁及其化合物
第一课时 金属钠、碳酸钠的性质与应用
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[课标要求]
1．了解钠单质的生产原理及钠的保存、存在和用途。
2．了解钠的物理性质，认识钠是一种很活泼的金属，掌握钠的化学性质。
3．了解Na2O、Na2O2的性质。
4．掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质。
5．了解碳酸钠和碳酸氢钠的用途。,
1.钠与O2、水反应的化学方程式为4Na＋O2===2Na2O(白色)
2Na＋O2=====点燃 Na2O2(淡黄色) 2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑
Na与水反应现象可概括为浮、游、熔、响。
2．Na2O是碱性氧化物，Na2O2不是碱性氧化物，Na2O2可作漂白剂和供氧剂。2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑、
2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。
3．Na2CO3俗称纯碱或苏打，NaHCO3俗称小苏打。它们的水溶液都呈碱性，且物质的量浓度相同时，Na2CO3溶液的碱性更强。
4．Na2CO3与NaHCO3相互转化的反应：
Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3。
2NaHCO3=====△Na2CO3＋CO2↑＋H2O，
NaHCO3＋NaOH===Na2CO3＋H2O。
金属钠的性质与应用
1．钠的存在：在自然界中钠元素都以化合态存在，如氯化钠、碳酸钠、硫酸钠等。
2．钠的物理性质
颜色 状态 质地 密度 熔点
银白色 固态 较软 比水小 较低
3.钠与氧气的反应
反应条件 室温 加热
实验步骤
实验现象 新切开的钠具有银白色的金属光泽，在空气中很快变暗 钠先熔化成小球，然后剧烈燃烧，火焰呈黄色，生成淡黄色固体
化学方程式 4Na＋O2===2Na2O 2Na＋O2=====△Na2O2
结论 钠是非常活泼的金属，与O2反应，条件不同时，现象不同，产物也不同
4．钠与水的反应
实验操作 实验现象 结论或解释
钠浮在水面上 钠的密度比水小
钠熔成小球 钠熔点较低，且反应放热
小球在水面上迅速游动，逐渐变小，最后消失 反应产生的气体推动小球运动
专题质量检测（三） 从矿物到基础材料
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(本题包括12小题，每小题5分，共60分)
1．活泼金属在空气中易与氧气反应，表面生成一层致密的氧化膜，可以保护内层金属不被继续氧化的是( )
①铁 ②钠 ③铝 ④镁
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
解析：选C 镁、铝这两种金属在空气中与氧气反应，会在表面生成一层致密的氧化膜，可以保护内层金属不被继续氧化。
2．材料与化学密切相关，表中对应关系错误的是( )
选项 材料 主要化学成分
A 刚玉、金刚石 三氧化二铝
B 大理石、石灰石 碳酸钙
C 普通水泥、普通玻璃 硅酸盐
D 沙子、石英 二氧化硅
解析：选A 金刚石的成分为碳，而不是Al2O3。
3．将过量CO2通入下列溶液中，最终不会出现浑浊的是( )
A．CaCl2溶液 B．NaAlO2溶液
C．饱和Na2CO3溶液 D．水玻璃
解析：选A CaCl2溶液与CO2不反应，无沉淀产生；NaAlO2溶液与过量CO2反应：CO2＋NaAlO2＋2H2O===Al(OH)3↓＋NaHCO3；饱和Na2CO3溶液与CO2反应：Na2CO3＋H2O＋CO2===2NaHCO3，因NaHCO3的溶解度小于Na2CO3，故有NaHCO3固体析出，溶液变浑浊；水玻璃与CO2反应：Na2SiO3＋2CO2＋2H2O===H2SiO3↓＋2NaHCO3，A项正确。
4．下列有关普通玻璃的说法不正确的是( )
A．制普通玻璃的原料主要是纯碱、石灰石和石英
B．玻璃在加热熔化时有固定的熔点
C．普通玻璃的成分主要是硅酸钠、硅酸钙和二氧化硅
D．盛放烧碱溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，是为了防止烧碱跟二氧化硅反应生成硅酸钠而使瓶塞与瓶口粘在一起
解析：选B 普通玻璃以纯碱、石灰石和石英为原料，经混合、粉碎，在玻璃窑中熔融制得，A正确。玻璃是混合物，没有固定的熔点，B错误。普通玻璃的大致组成为Na2O•CaO•6SiO2，C正确。二氧化硅易与碱液反应生成Na2SiO3，Na2SiO3具有很强的黏合性，因此盛NaOH等强碱性溶液的试剂瓶不得用玻璃塞。
5．有NaCl、FeCl2、FeCl3、MgCl2、AlCl3五种溶液，只用一种试剂就可把它们鉴别开来，
专题质量检测（四） 硫、氮和可持续发展
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(本题包括12小题，每小题5分，共60分)
1．下列有关酸雨的说法不正确的是( )
A．空气中的SO2溶于水，最终形成酸雨
B．汽车排放的尾气、硝酸厂和化肥厂的废气都含有氮氧化物
C．工业废水任意排放是造成酸雨的主要原因
D．为了减少酸雨的形成，必须减少SO2的排放量，对燃料脱硫处理
解析：选C 工业废水任意排放引起江河湖泊污染，而酸雨是由SO2和NO2引起的。
2．下列关于SO2和NO2的叙述中正确的是( )
A．SO2可使紫色石蕊溶液褪色
B．SO2与水作用生成H2SO4
C．可用排水法收集NO2
D．实验室可用NaOH溶液处理NO2和SO2废气
解析：选D SO2不能漂白酸碱指示剂，不能使紫色石蕊溶液褪色，A错误；SO2与水作用生成H2SO3，B错误；NO2与水反应：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，C错误。
3．下列关于Cl、N、S等非金属元素单质及其化合物的说法正确的是( )
A．漂白粉的成分是次氯酸钙
B．实验室可用浓硫酸干燥硫化氢
C．将浓氨水滴到氢氧化钠固体中可以制取氨气
D．单质氯气及单质硫与铁反应生成的产物中，铁的化合价相同
解析：选C A项，漂白粉的有效成分是次氯酸钙，主要成分有次氯酸钙和氯化钙，错误；B项，硫化氢有还原性，浓硫酸有强氧化性，二者发生氧化还原反应，不能用浓硫酸干燥硫化氢；C项，氢氧化钠具有吸水性，可以用浓氨水和氢氧化钠制取氨气，正确；D项，氯气和铁反应生成氯化铁，硫和铁反应生成硫化亚铁，铁的化合价不同。
4．下列关于浓硝酸和浓硫酸的叙述中正确的是( )
A．常温下都可用铝制容器贮存
B．露置在空气中，容器内酸液的质量都减轻
C．常温下都能与铜较快反应
D．露置在空气中，容器内酸液的浓度都增大
解析：选A 浓H2SO4吸水增重，B错误；浓H2SO4常温下与Cu不反应，C错误；浓H2SO4
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