约2380字。

　　专题1  揭示物质结构的奥秘
　　【课标要求】
　　1．了解人类探索物质结构的历史与价值，认识在分子等层次研究物质的意义。
　　2．知道物质是由微粒构成的，了解研究物质结构的基本方法和实验手段。
　　3．初步认识物质的结构与性质之间的关系，知道物质结构的研究有助于发现具有预期性质的新物质。
　　【教材内容展示】
　　1.人类探索物质结构的历史：原子学说、原子分子论、元素周期律的发现、对有机物认识的进展、波粒二象性、量子化学、实验方法上的改进。
　　2.研究物质结构的意义：揭示物质的结构与性能的关系、根据结构预测物质性质、合成或分离预期性质的新材料、从分子水平探索生命现象、研究结构实现绿色合成，促进社会可持续发展。
　　【思考】
　　1.大千世界中的物质是由什么构成的？
　　2 .如何才能获得具有优异性能的新物质？
　　一、人类探索物质结构的历史
　　[阅读]
　　教材P(2～3)——人类探索物质结构的历史；P(8～9)——人类对原子结构的认识
　　[交流与讨论]
　　3.是谁最早提出科学的原子概念？人们通常称的原子之父又是谁？
　　4.原子学说的基本要点是什么？它能否解释“1体积的氯气和1体积的氢气生成2体积的氯化氢”？试分析原子学说缺陷所在。
　　5.是谁最早提出了分子的概念？原子分子论的基本要点是什么？基本要点是什么？
　　6.俄国化学家________________总结出元素周期律：元素的性质随着______的变化而呈现周期性变的化。他排出的第一张元素周期表包含_____种元素。元素周期律从理论上指导了化学元素的发现和应用。
　　7.19世纪中叶以后，对有机物认识有何进展？
　　8.物理学上的那些重大发现提供了分析原子结构和分子结构的理论基础？
　　9.研究原子、分子和晶体结构的实验方法有何发展？
　　10.人类对原子结构的认识，每前进一步都是建立在_______的基础上的，最有影响的两位物理学家是________和______ ___，前者是通过________________实验提出原子结构的有核模型，后者研究了______________后，大胆地引入量子论观点，提出了新的原子结构模型。
　　11.原子结构模型的演变历史说明了什么科学道理？