约70750字。

　　第八单元  金属和金属材料
　　一、学习目标
　　1．通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
　　★2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
　　3．知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金
　　4．会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途
　　二、知识准备
　　请列举你知道的一些金属材料
　　列举生活中常见的金属铁、铜、铝的有关知识
　　铁：
　　铜：
　　铝：
　　人类历史上使用铁、铜和铝等金属材料的先后顺序是怎样的？
　　三、学习探究
　　[自主学习]
　　阅读课本第2-3页内容，思考以下问题：
　　1、金属材料的种类有哪些？
　　2、跟非金属相比，金属具有哪些相似的物理性质？
　　3、通过课本第3页表8-1及生活经验完成第3页中的讨论。
　　4、说出你所知道的金属之最
　　[交流学习]
　　小组内交流讨论：物质性质与用途之间的关系。
　　[精讲点拨]并不是所有含金属元素的物质都是金属材料，例如铁矿石中含有铁元素但不是金属材料，在考虑物质的用途时，不光要考虑其性质，还需要考虑价格、资源存量、是否美观，使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
　　[跟踪练习]
　　1、某物质为金属材料，则该物质（   ）
　　A、一定是单质               B、一定是化合物
　　C、一定是混合物             D、可能是单质或混合物
　　2、下列物质的性质都属于金属物理性质的是（   ）
　　①导电性  ②熔点低  ③延展性  ④导热性  ⑤有光泽
　　A．①②⑤     B．①③④⑤     C．②④⑤    D．②③⑤
　　3、铝通常用作电线、电缆是利用它的              性；细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种形状，这说明铁具有                     的性质；铁锅、铝壶可用来烧水是利用它们的           性；金块可以轧成很薄的金箔，这是利用了金的     性
　　[自主学习]
　　阅读课本第4-5页，思考以下问题：
　　1．什么是合金？合金是纯净物吗？
　　2．铁常见的两种合金是什么？其组成如何？
　　[观察思考]
　　观察老师演示[实验8-1]，并完成下表
　　性质比较                    现象
　　黄铜      铜     焊锡      锡
　　光泽和颜色    
　　硬度  
　　结论 
　　[交流学习]
　　1．通过观察[表8-2]你得出什么结论？
　　2．通过上述现象及结论总结纯金属与合金性质有何不同？
　　[自主学习]
　　阅读第6-7内容。
　　了解常见合金的主要成分、性能及用途
　　了解钛和钛合金的有关知识
　　[跟踪练习]
　　1、日常使用的金属材料多数属于合金，下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。
　　合金 合金的主要性能   主要成分及纯金属的性能
　　焊锡 熔点183℃ 锡：熔点232℃；铅：熔点327℃
　　硬铝 强度和硬度好 铝、铜、镁、硅等。硬度小、质软
　　不锈钢 抗腐蚀性好 铁、铬、镍等。纯铁抗腐蚀性不如不锈钢
　　由表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有（填序号）           
　　①强度更低   ②硬度更高    ③熔点更高     ④抗腐蚀性更好
　　2、被广泛用于人造卫星和宇宙飞船天线的是（    ）
　　A、钛—镍合金      B、硬铝      C、铝合金      D、白铜
　　四、达标测试
　　1、金属钛有银白色金属光泽，密度为4.5g/cm3,熔点为1725℃，具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是（   ）
　　A、保险丝   B、医疗器械     C、潜艇外壳     D、眼镜架
　　2、古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名称的由来。铅条能像现代铅笔一样写字，这一现象与下列铅的性质有关的是（    ）
　　A、硬度小B、熔点低C、密度大D、能导电
　　3、下列关于合金的说法正确的是（    ）
　　A．合金不能导电、传热      B．合金属于纯净物
　　C．合金没有延展性          D．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同
　　4、某校太阳能科技活动小组用口径为一米的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶把太阳灶正对着太阳，太阳灶能将照射到它表面的光和热集中到灶前某处，在该处放一把铝壶，就可给壶中的水加热。
　　根据上述短文，归纳铝的物理性质和用途。
　　5、用金属的化学式填空：
　　(1)体温表中的液态金属是               
　　（2）广泛用于航空工业、造船工业的金属是           
　　（3）包装糖果、香烟的银白色金属是           
　　（4）干电池的金属筒是            
　　五、能力提升
　　有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉末。请你设计实验，用两种不同的方法鉴别这两种粉末。简要写出实验的步骤、现象、结论。
　　六、课堂小结
　　谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些。