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2016高考化学考点突破训练：10-1化学实验基本方法.doc
2016高考化学考点突破训练：10-2物质的分离和提纯.doc
2016高考化学考点突破训练：10-3气体的制备.doc
2016高考化学考点突破训练：10-4实验方案的设计与评价　无机化工流程.doc
2016高考化学考点突破训练：1-1《物质的分类和转化》.doc
2016高考化学考点突破训练：1-2物质的量　气体摩尔体积.doc
2016高考化学考点突破训练：1-3《物质的量浓度》.doc
　　实验方案的设计与评价　无机化工流程
　　题组训练
　　1．氢化镁(化学式为MgH2)是一种常用的焰火剂，遇水易发生反应。某 兴趣小组拟选用如下装置制备氢化镁。

　　请回答下列问题：
　　(1)请选择必要的装置，按气体流向的连接顺序为______________________(填仪器接口处的字母编号)。
　　(2)用连接好的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打开分
　　气体的制备
　　题组训练
　　1．(2014•湖北模拟)现有稀硫酸和用铜网包好的锌粒及下图中的有关仪器和用品。需要组装一套制备适量氢气的简易装置，要求能随开随用、随关随停。则应选用的仪器(不得损坏)的编号是(　　)

　　①试管　②烧杯　③酒精灯　④铜块　⑤玻璃管　⑥带有玻璃导管和活塞的橡胶塞
　　A．①②⑤⑥　　　　 B．①②④⑥
　　C．②④⑤⑥  D．②③⑤⑥
　　解析　铜块置于烧杯中，加稀硫酸，将用铜网包好的锌粒放在铜块上，用玻璃管罩住并塞上橡胶塞。
　　答案　C
　　物质的分离和提纯
　　题组训练
　　1．完成下列实验所选择的装置或仪器(夹持装置已略去)正确的是(　　)
实验 装置或仪器
　　A 用CCl4提取溴水中的Br2
　　B 除去乙醇中的苯酚
　　C 从KI和I2的固体混合物中回收I2
　　D 配制100 mL
　　0．100 0 mol•L－1
　　K2Cr2O7溶液
　　解析　向溴水中加入CCl4，萃取后，液体会分层，然后用分液漏斗进行分液，A项正确。苯酚能溶解在乙醇中，无法用过滤法除去，B项错误。加热时碘会升华，但无回收气态碘的装置，C项错误。准确配制一定物质的量浓度的溶液应该使用容量瓶，D项错误。
　　答案　A
　　化学实验基本方法
　　题组训练
　　1．关于下列各装置图的叙述中，不正确的是(　　)

　　A．装置①可验证HCl气体在水中的溶解性
　　B．装置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等
　　C．装置③中X为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢
　　D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气
　　物质的量浓度
　　题组训练
　　1．在80 g密度为d g•cm－3的硫酸铁溶液中，含有2.8 g Fe3＋，则此溶液中SO2－4的物质的量浓度(mol•L－1)为(　　)
　　A.1516 d    B.516d
　　C.38d    D.58d
　　解析　n(Fe3＋)＝0.05 mol，n[Fe2(SO4)3]＝0.025 mol，n(SO2－4)＝0.075 mol，V(溶液)＝801 000dL，c(SO2－4)＝nSO2－4V溶液。
　　答案　A
　　物质的量　气体摩尔体积
　　题组训练
　　1.设NA为阿伏加德罗常数，如果a g某气态双原子分子的分子数为p，则b g该气体在标准状况下的体积V(L)是(　　)
　　A.22.4apbNA    B.22.4abpNA
　　C.22.4NAba    D.22.4pbaNA
　　解析　解法一：公式法：
　　双原子分子的物质的量＝pNA mol
　　双原子分子的摩尔质量＝a gpNA mol＝aNApg•mol－1
　　所以b g气体在标准状况下的体积为
　　b gaNAp g•mol－1×22.4 L•mol－1＝22.4pbaNA L
　　物质的分类和转化
　　题组训练
　　1.判断下列说法的正误
　　(1)金属氧化物均为碱性氧化物(　　)
　　(2)HClO是弱酸，所以NaClO是弱电解质(　　)
　　(3)HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电，所以HCl和NaCl均为离子化合物(　　)
　　(4)BaSO4的水溶液不易导电，故BaSO4为弱电解质(　　)
　　(5)食盐可作调味剂，也可作食品防腐剂(　　)
　　答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√
　　2．(2014•济宁一模)下列说法正确的是(　　)
　　A．石油裂解、煤的气化、海水制镁等过程中都包含化学变化