山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修5   第2章  官能团与有机化学反应烃的衍生物   第2节 醇和酚 （第1课时） 《卤代烃》.doc
山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修5   第2章  官能团与有机化学反应烃的衍生物   第2节 醇和酚 （第2课时）    滕州一中东校.doc
山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修5   第2章  官能团与有机化学反应烃的衍生物   第2节 醇和酚 （第3课时）.wps
山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修5   第2章  官能团与有机化学反应烃的衍生物   第2节 醇和酚 （第4课时）  枣八北校.docx
　　单位：枣庄三中
　　课题、课时：第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物
　　第2节醇和酚第3课时
　　课型：新授课
　　授课时间：2015年4    月15    日，
　　教学模式：诱思探究、“三段六步”教学法。
　　教学手段：多媒体辅助教学。
　　教学目标:
　　知识与技能1．认识醇的典型代表物的组成和结构特点。
　　2．知道醇与其他烃的衍生物的转化关系。
　　过程与方法：醇类物质是重要的烃的含氧衍生物，在化工生产中有着重要的应用，如甲醇、乙醇均是重要的化工原料。醇的消去、催化氧化更是高考命题的热点，在有机合成路线中具有纽带作用。
　　第2章第2节醇和酚第4课时
　　教材分析：
　　本部分内容是在学习了醇的性质之后，继续学习与醇具有相同官能团的物质。教材首先介绍了自然界中的酚类化合物的结构与命名，然后深入学习最简单的酚类化合物——苯酚。教材通过实验的设计与实施来探究苯酚的物理性质和化学性质。通过图片介绍了酚醛树脂的制备，并给出了制备酚醛树脂的物质转化关系。最后简单介绍了酚类物质的用途。本节课的教学重点是苯酚的结构特点和化学性质，教学难点是有机物分子中原子团性质的相互影响。对于酚类物质的命名可做简化处理。
　　学情分析：
　　本节课是在学生已学习了苯、乙醇知识的基础上，对衍生物酚的进一步学习。从知识上讲学生已经学习了苯基的性质，羟基的性质。也知道同一有机物中不同官能团之间的相互影响。从方法上讲，学生已经初步掌握了研究物质性质的基本方法与程序。从能力上讲，学生的实验能力、分析能力、学习能力、合作能力等基本能力已初步形成。
　　教学目标：
　　知识与能力 1. 掌握苯酚的物理性质。
　　2. 掌握苯酚化学性质和结构的关系；掌握苯酚的酸性、与溴的反应等重要化学性质。
　　选修4第2章第2节醇和酚第2课时
　　滕州一中东校
　　教材分析：
　　本节课内容是鲁科版《有机化学基础》第二章第二节第一课时。这节课的教学重点是了解醇类的结构以及物理性质，为醇的结构与性质的学习打下基础。学生在必修阶段中学习了醇类中的乙醇的有关结构和性质，为学习这节课奠定了基础；而在有机反应类型及反应规律的学习之后，学生已经具备了根据一定结构的有机化合物推测可能与什么样的试剂发生什么类型的反应，生成什么样的物质的思路和意识。基于上述基础学生在教师指导下，自主学习醇类的结构和物理性质，运用所学规律推测一类物质可能发生的反应。
　　设计思路
　　基于醇与酚的区别以及几种常见的醇的性质和饱和一元醇的物理性质的规律，学生通过自主学习能够独立完成，所以此节内容以学生自主学习为主，培养学生自主学习的能力。对于醇的化学性质，通过回顾乙醇的化学性质，结合醇的结构特点，从断键的角度推测产物，运用结构与性质的关系完成。
　　教学目标：
　　知识与技能：
　　1. 通过对醇的概述介绍，了解醇的物理性质、用途和一些常见的，。
　　2. 能够用系统命名法对简单的饱和一元醇进行命名。
　　第二节《卤代烃》教学设计
　　一、教材分析：
　　卤代烃是重要的烃的衍生物，是有机合成中常用的中间体，其本身也有重要的用途。本节知识在有机化学中占有十分重要的位置，也是高考有机化学的考查重点。
　　二、教学目标
　　（一）知识与技能
　　1.了解卤代烃的概念、分类和物理通性；
　　2.掌握溴乙烷水解反应、消去反应的本质及实验；
　　3.能正确书写水解、消去反应的化学方程式；
　　（二）过程与方法：
　　通过溴乙烷中C－X键的结构特点，结合其水解反应和消去反应，体会结构和性质的相互关系；通过溴乙烷发生取代反应的实验设计和操作，培养学生的思维能力和实验能力；
　　（三）情感态度与价值观：
　　1、通过学习卤代烃的分类及重要物理性质，培养学生从宏观上把握事物特点的思想；
　　2、通过学生对溴乙烷化学性质的学习，从而掌握卤代烃的化学性质，培养学生“由局部到整体”哲学思想。
　　3、通过溴乙烷水解反应与消去反应的实验，激发同学学习兴趣，使其产生强烈的好奇心、求知欲；同时培养学生思考问题、分析问题、解决问题的方法与能力；