江西万载2016届高三化学选修四同步练习试卷(7份)
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• 教学目标
知识目标
使学生建立化学平衡的观点;理解化学平衡的特征;理解浓度、压强和温度等条件对化学平衡的影响;理解平衡移动的原理。
能力目标
培养学生对知识的理解能力,通过对变化规律本质的认识,培养学生分析、推理、归纳、总结的能力。
情感目标
培养学生实事求是的科学态度及从微观到宏观,从现象到本质的科学的研究方法。
教学建议
“影响化学平衡的条件”教材分析
1.下列关于化学平衡的说法中,正确的是( )
A.当达到化学平衡时,反应物已完全转化为生成物
B.化学平衡是一定条件下的平衡,当条件改变时,平衡可能会遭到破坏
C.当达到化学平衡时,反应混合物中各成分的浓度相等
D.当达到化学平衡时,正逆反应均已停止
2.下列变化一定不可逆的是( )
A.溶解 B.水解
C.电解D.电离
3.模型法是化学中把微观问题宏观化的最常见方法,对于反应2HBr(g) H2(g)+Br2(g),下列四个图中可以表示该反应在一定条件下为可逆反应的是( )
A. B.
1.下列说法不正确的是( )
A.根据化学反应速率可以判断反应物转变为生成物的难易
B.根据ΔH可以判断此反应是放热反应还是吸热反应
C.根据熵变这一个量不可以判断所有化学反应能否自发进行
D.根据化学平衡常数可以判断化学反应进行的限度
2.化学平衡常数K的数值大小是衡量化学反应进行程度的标志,在常温下,某些反应及其平衡常数数值如下:
2NO(g) N2(g)+O2(g) K1=1×1030
2H2(g)+O2(g) 2H2O(g) K2=2×1081
2CO2(g) 2CO(g)+O2(g) K3=4×10-92
以下说法正确的是( )
A.常温下,NO分解产生O2的反应的平衡常数表达式K1=c(N2)•c(O2)c(NO)
1.对于化学反应3W(g)+2X(g) 4Y(g)+3Z(g),下列反应速率关系中,正确的是( )
A.v(W)=3v(Z) B.2v(X)=3v(Z)
C.2v(X)=v(Y) D.3v(W)=2v(X)
2.把0.6 mol X气体和0.4 mol Y气体混合于2 L容器中,使它们发生反应3X(g)+Y(g)nZ(g)+2W(g),5 min末已生成0.2 mol W,若测知以Z浓度变化来表示的化学反应平均速率为0.01 mol•L-1•min-1,则上述反应中Z气体的化学计量数n的值是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
3.在2A(g)+B(g) 3C(g)+4D(g)中,表示该反应速率最快的是( )
A.v(A)=0.5 mol•L-1•s-1
B.v(B)=0.3 mol•L-1•s-1
C.v(C)=0.8 mol•L-1•s-1
D.v(D)=1 mol•L-1•s-1
一、选择题
1.已知:
①4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g)△H=﹣1269kJ/mol
②
下列说正确的是( )
A.断开1 mol O﹣O键比断开1 mol N﹣N键所需能量少448kJ
B.断开1 mol H﹣O键比断开1 mol H﹣N键所需能量相差约72.6kJ
C.由以上键能的信息可知H2O的沸点比NH3高
D.由元素非金属性的强弱可知H一O键比H一N键弱
2.下列说法正确的是
一、选择题
1.一定条件下,充分燃烧一定量的丁烷放出QkJ的热量,经测定完全吸收生成的二氧化碳需消耗5mol•L﹣1的KOH溶液100mL,恰好生成正盐.则此条件下反应C4H10(g)+ O2(g)═4CO2(g)+5H2O(l)的△H为( )
A.+8Q kJ•mol﹣1 B.+16Q kJ•mol﹣1
C.﹣8Q kJ•mol﹣1 D.﹣16Q kJ•mol﹣1
2.在一定条件下,S8(s)和O2(g)发生反应依次转化为SO2(g)和SO3(g).反应过程和能量关系可用如图简单表示(图中的△H表示生成1 mol含硫产物的数据).由图得出的结论正确的是( )
一、选择题
1.新能源的特点是资源丰富,在使用时对环境无污染或污染很小,且可以再生.下列属于新能源()
①煤②石油③太阳能④生物质能⑤氢能.
A.①②③B.①②⑤C.②③⑤D.③④⑤
2.下列说法正确的是()
A.在101kPa时,1mol物质完全燃烧时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热
B.酸和碱发生中和反应生成1mol水,这时的反应热叫中和热
C.燃烧热或中和热都是反应热的种类之一
D. 他条件一样时,氢气与氧气反应生成液态水和气态水时所放出的热量相等
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