二氧化硅与信息材料.doc
从自然界获取铁和铜.doc
硅酸盐矿物与硅酸盐产品.doc
煤的综合利用 苯.doc
铁、铜及其化合物的应用.doc
应用广泛的金属材料.doc
赣榆智贤中学2013-2014学年度第一学期教学案例
年级：ZX-10 学科：HX 主备人：曲永超总编号：040
课时编号 应用广泛的金属材料
三维目标 1.了解常见金属制品的金属性质，知道铝及其化合物的性质。
2．了解常见合金的组成，知道合金的组成，知道生铁和钢等重要合金的性能。3．知道金属腐蚀的危害，认识防止金属腐蚀的重要性。
4．知道各种防止金属腐蚀的方法及其原理。
1、通过对铝的性质实验探究，学习探究的基本方法。
2、通过学习常见合金的组成以及它们的应用，金属防腐方法的效果和价格，使学生会运用比较、分类、归纳、概括等方法解决问。
1．通过了解使用铝炊具的注意事项，使学生认识到化学知识的应用价值。
2．通过了解合金和新型金属材料在改变人们的生活方式，使学生体验到材料科学发展的日新月异，从而激发学生的求知欲。
教学重点 铝及其化合物的性质；金属防腐的方法。
教学难点 铝及其氧化物的两性；金属腐蚀的原因。
赣榆智贤中学2013-2014学年度第二学期教学案例
年级：ZX-10 学科：HX 主备人：张霞红复备人：
编写时间：2014-4-6 上课时间：2014-4- 编号：NO:001
课题 煤的综合利用苯
学习目标 知识与技能（1）能说出苯的主要物理性质；
（2）掌握苯的结构和化学性质；
（3）理解苯的结构和化学性质之间的关系。
过程与方法：
（1）通过演示实验和探究实验的过程，让学生更好地掌握本节知识内容；
（2）学会认识物质物理性质的一般方法和科学探究的基本方法；
（3）培养学生的观察、逻辑推理能力及发现问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观：（1）认识结构决定性质，性质反映结构的辨证关系；
（2）培养勇于创新的科学精神和实事求是的科学态度。
教学重点 苯的结构和化学性质；
赣榆智贤中学2013-2014学年度第一学期教学案例
年级：ZX-10 学科：HX 主备人：魏新华总编号：024
课题 专题3 第二单元铁.铜的获取及应用第一课时从自然界获取铁和铜
三
维
目
标 知识
技能 1、使学生对铁和铜的矿物质有大致了解
2、认识铁铜如何从化合态转化成游离态,以及工业上是如何制备铁和铜单质的.
过程
方法 在学习过程中获得铁和铜的有关化学知识,并且扩大学生的视野,了解工业制备方法.
情感态度 使学生认识到化学在社会、生活、生产、科学技术中的重要作用。用科学的奇妙和威力激发学生学习化学的兴趣。通过对铁铜矿的介绍，培养学生崇尚科学、热爱科学的情感。学会从生活中去发现化学、研究化学、应用化学。
教学重点 铁矿和铜矿的种类以及单质铁和铜的制备方法.
教学难点 单质铁和铜的制备。
教学方法 自学、讲述、讨论交流
赣榆智贤中学2013-2014学年度第一学期教学案例
年级：ZX-10 学科：HX 主备人：魏新华总编号：025
课题 专题3 第二单元铁、铜的获取及应用第二课时铁、铜及其化合物的应用
三
维
目
标 知识
技能 1、认识铁及其化合物的性质和相互转化，铁及其化合物在生产、生活中的应用2、初步学会根据具体情况设计化学实验方案并进行评价3、通过探究实验，提高学生的实验操作能力及增强其实验意识
过程
方法 1、采用问题探究式教学模式，促进学生主动建构新的知识2、通过师生互动、生生互动，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，深化学生思维，培养学习品质。
情感态度 1、使学生体会科学探究的过程及方法，强化科学探究意识，培养科学素养2、通过以化学实验为主的多种探究活动，认识化学实验在学习和研究化学中的重要作用，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
赣榆智贤中学2013-2014学年度第一学期教学案例
年级：ZX-10 学科：HX 主备人：魏新华总编号：026
课题 专题3 第三单元含硅矿物与信息材料第一课时硅酸盐矿物与硅酸盐产品
三
维
目
标 知识
技能 使学生对硅酸盐工业以及一些产品有大致了解，认识水泥的用途和制造的主要原料及普通水泥的主要成分，了解制造玻璃的主要原料。
过程
方法 提高学生的阅读能力、资料的收集与整理能力，自学能力语言表达能力。
情感态度 使学生认识到化学在社会、生活、生产、科学技术中的重要作用。用科学的奇妙和威力激发学生学习化学的兴趣。通过对硅酸盐产品的介绍，培养学生崇尚科学、热爱科学的情感。通过本节课的学习，使学生意识到人类智慧力量的伟大。学会从生活中去发现化学、研究化学、应用化学。
教学重点 水泥的用途和制造的主要原料，制造玻璃的主要原料，使学生认识到化学与生活的联系和重要性
赣榆智贤中学2013-2014学年度第一学期教学案例
年级：ZX-10 学科：HX 主备人：魏新华总编号：027
课题 专题3 第三单元含硅矿物与信息材料第二课时二氧化硅与信息材料
三
维
目
标 知识
技能 ⑴了解硅在自然界的存在形式，了解硅及二氧化硅的重要性质。
⑵了解工业上高纯硅的制备方法。
⑶了解硅、二氧化硅在信息技术、材料科学等领域的应用和与人类文明发展的关系，激发学生研究、开发新材料的意识。
过程
方法 通过碳与硅，二氧化碳与二氧化硅的对比学习，培养学生的推理、归纳、迁移能力。
情感态度 通过硅和二氧化硅的用途的学习，让学生体会到化学与社会的紧密联系，增强学生学习化学的情感需要。
教学重点 硅和二氧化硅的化学性质
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