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　　初三化学 第九单元溶液 课题1溶液的形成
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　　第九单元溶液 课题1溶液的形成
　　一．学习目标【学习目标】
　　1、记住溶液的定义，特征及组成；能说出溶液的形成过程，并能正确判断一溶液中的溶质和溶剂；   
　　2、通过实验探究知道物质溶于水时常使溶液的温度发生变化；
　　3、能说出乳浊液的定义和特征，并记住洗涤剂的乳化功能及其在生活中的应用。
　　二、重难点提示 1.重点：记住溶液的定义，特征及组成；并能正确判断一溶液中的溶质和溶剂。
　　2.难点：（1）通过实验探究知道物质溶于水时常使溶液的温度发生变化；
　　（2）培养学生对于实验的观察能力和分析能力。
　　探究实验一：取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入半药匙 的蔗糖、高锰酸钾，用玻璃棒搅拌，还能看到固体吗？
　　蔗糖(半药匙)  +  水（20ml）   高锰酸钾(几小粒)  + 水（ 20ml）
　　现    象 蔗糖消失 高锰酸钾消失液体变红
　　形 成 什么 蔗糖溶液 高锰酸钾溶液
　　蔗糖的溶解过程：蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一的分散到水分子中间，形成一种稳定的混合物——蔗糖溶液。
　　同学们思考以下问题：1)、为什么这些固体会“消失”在水中？
　　2)、观察高锰酸钾溶液颜色深浅是否各处相同?
　　3)、形成溶液后，有固体与液体分离吗？4)、此时的溶液是纯净物还是混合物？
　　一、溶液：
　　1、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。
　　2、溶液的特征：均一性、稳定性
　　均一性:溶液各部分性质一样、各处的浓稀相同
　　稳定性:指外界条件不变时，溶液不分层，也不析出固体沉淀
　　练习一：根据溶液特征判断正误；
　　1）、溶液是无色的。2)、无色透明的液体就是溶液。
　　3)、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。
　　4)、在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶 液中蔗糖会从水中分离出来。
　　5)、凡是均一、稳定的液体都是溶液
　　点拨：
　　(1)溶液是混合物
　　(2)溶液不一定是无色的（哪些溶液有色？KMnO4溶液紫红色； Fe2+浅绿色;Cu2+蓝色 ；Fe3+黄色）
　　(3)透明的液体不一定是溶液（如：蒸馏水）
　　3、溶液的组成：溶质：被溶解的物质；溶剂：能溶解其他物质的物质（溶剂是一种物质，溶质可以是多种物质。）溶液质量=溶质质量+溶剂质量（指溶解了的那部分溶质，不包括没有溶解的那部分）。
　　探究实验二：
　　溶质各取1小粒 溶剂各取（2~3mL) 现象 结论
　　碘 水 几乎不溶解 相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同