人教版高二化学选修五
│人教版高二化学选修五 1.1 有机化合物的分类（导学案）.docx
│人教版高二化学选修五 1.2 有机化合物的结构特点（导学案）.docx
│人教版高二化学选修五 1.3 有机化合物的命名（导学案）.docx
│人教版高二化学选修五 2.2 芳香烃（导学案）.doc
│人教版高二化学选修五 3.2 醛 导学案.doc
│人教版高二化学选修五 4.1 油脂（导学案）.doc
│人教版高二化学选修五 4.2 糖类（导学案）.doc
│人教版高二化学选修五 4.3 蛋白质（导学案）.doc
│人教版高二化学选修五 5.1 合成有机高分子基本方法【加聚和缩聚】（导学案）.doc
│人教版高二化学选修五 第五章2、3节 高分子材料（导学案）.doc
├─人教版高二化学选修五 1.4 研究有机化合物的一般步骤和方法（导学案） （3份打包）
│人教版高二化学选修五 1.4 研究有机化合物的一般步骤和方法（第1课时）（导学案）.docx
│人教版高二化学选修五 1.4 研究有机化合物的一般步骤和方法（第2课时）（导学案）.docx
│人教版高二化学选修五 1.4 研究有机化合物的一般步骤和方法（第3课时）（导学案）.docx
├─人教版高二化学选修五 2.1 脂肪烃（导学案） （2份打包）
│人教版高二化学选修五 2.1 脂肪烃（第1课时）（导学案）.doc
│人教版高二化学选修五 2.1 脂肪烃（第2课时（导学案））.doc
├─人教版高二化学选修五 2.3 卤代烃（导学案） （2份打包）
│人教版高二化学选修五 2.3 卤代烃（第1课时）（导学案）.doc
│人教版高二化学选修五 2.3 卤代烃（第2课时）（导学案）.doc
├─人教版高二化学选修五 3.1 醇  酚 导学案 （2份打包）
│人教版高二化学选修五 3.1 酚 导学案.doc
│人教版高二化学选修五 3.1 醇 导学案.doc
├─人教版高二化学选修五 3.3 羧酸 酯 导学案 （2份打包）
│人教版高二化学选修五 3.3 羧酸 酯（第一课时）导学案.doc
│人教版高二化学选修五 3.3 羧酸 酯（第二课时）导学案.doc
└─人教版高二化学选修五 3.4 有机合成  导学案 （3份打包）
人教版高二化学选修五 3.4 有机合成1 导学案.docx
人教版高二化学选修五 3.4 有机合成2 导学案.docx
人教版高二化学选修五 3.4 有机合成3 导学案.docx
　　选修5第一章第1节 有机化合物的分类
　　编制人：           审核人：        领导签字：
　　【学习目标】
　　认识常见的官能团；了解有机化合物的分类方法，体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作用。
　　进一步认识有机化合物的成键特点；通过有机化合物常见的同分异构体现象的学习，体会物质结构的多样性决定物质性质的多样性。
　　【重点难点】有机物的分类；正确书写同分异构体；
　　【使用说明】
　　自主学习
　　1、 有机物从是否仅含碳氢两种元素来分，可分为_____________和____________。
　　2、 烃的衍生物：                                            
　　3、有机化合物从结构上可以按______________和______________来进行分类。
　　有机化合物
　　（结构上分）
　　4、官能团：                                              
　　阅读课本表1-1，要求记忆、掌握有机物的主要类别、官能团和典型代表物，完成课本P5学与问
　　写出下列官能团的表达式
　　卤素原子：      硝基：       羟基：      醛基：       羧基:      醚键：    
　　羰基：           酯基：      氨基:        碳碳双键：          碳碳三键：
　　合作探究
　　1. 官能团和根(离子)、基的区别,举例说明
　　2.醇和酚的结构上有什么区别？醇和酚都含羟基，但化学性质有所不同，这说明什么问题？
　　3. 含有相同官能团的有机物，一定是同类物质吗？举例说明
　　巩固提高
　　例1：
　　(1)属于芳香化合物的是________(填序号，下同)。
　　(2)属于芳香烃的是________。
　　(3)属于苯的同系物的是________
　　例2：有9种微粒：①NH2－；②—NH2；③Br－；
　　④OH－；⑤—NO2；⑥—OH；⑦NO2；⑧CH3＋；⑨—CH3。
　　(1)上述9种微粒中，属于官能团的有(             )
　　(2)其中能跟—C2H5结合生成有机物分子的微粒有(              )
　　(3)其中能跟C2H5＋结合生成有机物分子的微粒有(              )
　　练习提高
　　选修5第一章第2节 有机化合物的结构特点
　　编制人：           审核人：        领导签字：
　　【学习目标】
　　进一步认识有机化合物的成键特点；通过有机化合物常见的同分异构体现象的学习，体会物质结构的多样性决定物质性质的多样性。
　　【重点难点】正确书写同分异构体；
　　【使用说明】
　　自主学习
　　一、有机化合物中碳原子的成键特点
　　1．碳原子的结构及成键特点
　　碳原子的最外层有   个电子，很难得失电子，易与碳原子或其他原子形成   个共价键。
　　2．碳原子的结合方式
　　（1）碳原子之间可以形成稳定的         ，还可以形成稳定的         或            
　　（2）多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳    ，碳链也可以带有支链，还可以结合成
　　碳     ，碳链和碳环也可以相互结合。
　　（4） 有机物分子中还普遍存在          现象。
　　3.阅读课本P7资料卡片，掌握键长、键角、键能概念
　　一般来说，键长越短，键越        ；键能越大，键越      
　　二、有机物的分子构型
　　1.已经学过三种典型有机分子的立体结构
　　名称 分子式 结构式 键角 空间构型
　　甲烷(四氯甲烷) CH4(CCl4)
　　乙烯 C2H4
　　苯 C6H6
　　2.很多分子构型问题，其实是上述几种分子构型的组合。
　　3．组合原则：当某分子中的氢原子被其它原子代替时，该原子的空间位点不变。
　　三、有机化合物的同分异构现象
　　1．同分异构现象
　　化合物具有相同的            ，但         不同，因而产生         上的差异的现象。
　　2.什么是同分异构体：                                 
　　3．常见同分异构现象及形成途径（举例说明）
　　碳链异构：                                          
　　举例：
　　位置异构：                                          
　　举例：
　　官能团异构：                                        
　　举例：
　　4. 同分异构体和同系物的比较
　　同分异构体 同系物
　　定义
　　分子式 相同
　　通式
　　分子结构 相似
　　化学性质
　　5.同分异构体数目的判断方法
　　(1)基元法
　　如丁基有4种同分异构体，则丁醇有4种同分异构体。
　　(2)替代法
　　如二氯苯C6H4Cl2有3种同分异构体，则四氯苯也有3种同分异构体(将H替代Cl)；CH4的一氯代物只有一种同分异构体，则新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一种同分异构体。
　　(3)对称法(又称等效氢法)
　　等效氢法的判断可按下列三点进行：
　　①同一甲基上的氢原子是等效的；②同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的；③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面镜成像时，物与像的关系)。
　　(4)定一移二法
　　对于二元取代物的同分异构体的判定，可固定一个取代基位置，再移动另一取代基，以确定同分异构体数目。
　　练一练：甲苯苯环上的二氯取代物有    种
　　合作探究
　　1. 已知甲烷分子中的两个氢原子被两个氯原子取代后的结构只有一种，能否证明CH4的空间构型是正四面体结构，而不是平面结构？
　　2.学与问：写出C6H14的同分异构体。总结碳链异构的同分异构体的书写方法：
　　3.有些有机物具有碳链异构、位置异构、官能团异构等多种同分异构体，请写出C5H12O的醇和醚的同分异构体，并总结书写方法。
　　选修5第一章第3节 有机化合物的命名
　　编制人：           审核人：        领导签字：
　　【学习目标】1．知识与技能：掌握烃基的概念；学会用有机化合物的系统命名的方法对烷烃进行命名。
　　2．过程与方法：掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯的同系物的命名方法。的系统命名法。
　　3．情感态度和价值观：在学习过程中培养归纳能力和自学能力。
　　【重点难点】掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯的同系物的系统命名法。
　　【使用说明】
　　自主学习
　　一、烃基
　　1．概念
　　烃分子失去一个             后所剩余的原子团。烷基组成的通式为                   。如甲基            ，乙基                    。
　　2．特点
　　(1)烃基中短线表示                 。
　　(2)烃基是电中性的，不能独立存在。
　　思考：丁烷失去一个氢原子后的烃基可能有几种？
　　二、烷烃的命名
　　1．习惯命名法
　　(1)碳原子数在十以内的，从一到十依次用
　　来表示。
　　(2)碳原子数在十以上的用         表示
　　2.系统命名法
　　a．找主链
　　(1)选择最长碳链作为    链。
　　(2)当有几个不同的碳链时，选择          的一个作为主链。
　　b. 编碳号
　　(1)以          的主链一端为起点编号，即首先要考虑“近”。
　　(2)有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，则
　　从              一端开始编号。即同“近”时考虑“简”。
　　(3)若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得两种不同的编号系列，两系列中                 即为正确的编号
　　c．写名称
　　按       的碳原子数称为相应的某烷，将支链名称写在主链的名称前面，在支链的前面用         注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用         隔开。如果主链上有相同的支链，可以将支链合并起来，用“二”“三”等数字表示支链的个数，两个表示支链位置的阿拉伯数字之间用 “    ”隔开。
　　三、烯烃、炔烃的命名
　　(1)选主链
　　将                 的最长碳链作为主链，并按主链中所含原子数称为“某烯”或“某炔”。
　　(2)编序号
　　从距离             最近的一端给主链上的碳原子依次编号，使碳碳双键或碳碳三键碳原子的编号为最小
　　(3)写名称
　　先用大写数字“二、三……”在烯或炔的名称前表示碳碳双键或碳碳三键的个数；然后在“某烯”或“某炔”前面用阿拉伯数字表示出碳碳双键或碳碳三键的位置(用碳碳双键或碳碳三键碳原子的最小编号表示)，最后在前面写出支链的名称、个数和位置。
　　四、苯的同系物的命名
　　1.习惯命名法