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　　第四章  第 三 节   乙 烯（第一课时）
　　【教学目的】
　　知识与与技能：掌握乙烯分子的组成、结构式；学会乙烯的实验室制法和收集方法。
　　过程与方法：结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到科学的实验方法。
　　情感态度与价值观：通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度；结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到化学现象与化学本质的辩证认识；通过乙烯分子结构模型，意识到化学世界的外在美。
　　【重、难点】: 乙烯的实验室制法、实验问题的讨论。
　　【教学过程】
　　[课题引入]生活小常识：家里如果有青香蕉、绿橘子等尚未完全成熟的水果，如何将它们尽快催熟？这时，我们可以将青香蕉等水果和熟苹果等成熟的水果放在同一个塑料袋，紧系袋口。这样，过几天青香蕉就可以变黄、成熟。原来这是因为水果在成熟的过程中，自身能放出乙烯气体，利用成熟水果放出的乙烯可以催熟生水果。
　　（投影）第四章 第三节 乙烯
　　（动画演示、板书）乙烯分子的空间构型——平面结构，所有六个原子位于同一平面内。
　　（总结）乙烯分子在结构上最大的特点就是含有一个碳碳双键，是不饱和烃。乙烯分子的这种不饱和性使得其化学性质非常活泼，可以发生很多化学反应。所以乙烯是一种非常重要的化工原料，人们衡量一个国家工业化水平的三大重要指标之一就是乙烯的产量，可见乙烯在现代工业中所占有的重要地位。那么实验室是是怎样制取乙烯的呢？
　　[板书]一、乙烯的实验室制法：
　　(讨论)实验室制乙烯是以乙醇为原料的,观察乙醇与乙烯的分子结构,推测反应过程中可能生成的产物.要发生这样的反应需要什么样的条件?反应温度如何确定？
　　(答)需要有脱水剂——浓硫酸。
　　（问）浓硫酸的量在混合物中应多一些还是少一些？
　　（答）多一些。防止反应过程中浓硫酸被稀释失去脱水性。
　　(总结)结论1、由于反应过程中乙醇脱去一分子水生成乙烯，所以需要有强脱水性的浓硫酸作脱水剂和催化剂。
　　[投影过程]乙醇在不同温度下脱水时化学键的变化。140
　　[观察讨论]在140℃与170℃时化学键断裂的不同位置。得出结论。
　　[推测]乙烯分子双键中的一条容易断裂，所以乙烯有较活泼的化学性质。
　　结论2、反应中需要迅速升高温度到170℃，防止副反应发生。
　　[板书]反应原理:CH3CH2OH→(浓硫酸\170℃)CH2=CH2+H2O
　　[讨论]实验装置：乙醇、浓硫酸（液体）       加热        乙烯（气体）
　　[投影]思考题：阅读P84，一、乙烯的实验室制法，讨论并回答下列问题。