约3180字。　　第1单元 课时1
　　天然气的利用——甲烷
　　教学设计
　　一、学习目标
　　1.通过甲烷分子式的教学，使学生初步学会确定气态烃分子式的计算方法，培养学生计算过程的逻辑思维能力训练；
　　2．复习碳原子结构和共价键的知识，掌握甲烷的电子式、结构式的写法、甲烷的正四面体构型。认识物质结构本质，能透过现象看本质。培养空间想象能力。
　　3．掌握甲烷的重要化学性质，提高学生关心社会、能源等问题的意识。
　　二、教学重点及难点
　　甲烷分子式的确定；甲烷分子的空间构型；甲烷的取代反应，其中取代反应是教学难点
　　三、设计思路
　　本节是有机化学入门，甲烷是有机化学中接触到的第一种物质，对于有机物立体结构多变的特性。宜使用直观教学道具以及多媒体．增强学生的空问想象能力。通过创设问题情境，激发学生学习的强烈愿望，采用直观道具和多媒体动画的演示，带给学生深刻的感性体验，打开有机学习的大门。重视了解学生已有的“学习经验”－如何认识物质的结构和性质，激发学生学习的“自主性”，把外界施加的信息通过主动建构变成学生自身的知识。
　　四、教学过程
　　[录像] 西气东输（PPT2，3，4）
　　[引入] 西气东输是我国目前一项巨大工程的示意图,输送的气体就是天然气,天然气的主要成分是甲烷,目前,农村普遍使用的沼气的主要成分也是甲烷,而且,科学家从海底发现了一种新能源—“可燃冰”,实际上是甲烷的水合物,据估计,可燃冰的贮存量能提供人类社会1000年的能源使用.所以,为了合理开发并利用这些新能源,我们今天要来研究天然气的利用以及它的主要成分甲烷的性质.
　　【板书】天然气的利用  甲烷
　　【讲述】今天共同探讨这个最简单的有机物—甲烷。要认识一个有机物必须先从分子式开始，然后是结构式及性质。
　　【板书】一、甲烷的分子组成和结构
　　【思考】历史上人们是怎样知道甲烷的分子式为CH4的？