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　　第九单元   课题1  溶液的形成
　　唐东生
　　教学目的：
　　知识和技能
　　1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。
　　2、知道一些常见的乳化现象。
　　3、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。
　　过程与方法
　　让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。
　　情感态度价值观
　　知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。并用所学的知识解决一些生活中常见的问题，树立学知识、用知识，化学终将走向社会的正确观念。
　　教学重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系
　　教学难点：1、乳化和溶解的区别
　　2、如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象。
　　教学方法：实验探究
　　教学过程：
　　1、情景导入：配制硫酸铜、氯化亚铁、高锰酸钾、食盐四种溶液
　　以上四种溶液请同学们仔细观察，这么漂亮，你想到了什么？其实，我们看到的液体都是溶液。
　　2、讲授新课：
　　[活动与探究一]
　　思考：如何从微观上理解这一现象？
　　小结：蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里运动扩散，并均一地分散到水分子中去了。氯化钠中的钠离子和氯离子在水分子的作用下，向水里运动扩散，也均一地分散到水分子中去了。
　　思考：我们刚才得到的液体是纯净物还是混合物？
　　每种液体各部分一样吗？
　　放置了这么长时间，你有没有看到哪种液体析出沉？
　　一、溶液
　　1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。
　　提问：水具有什么作用？
　　回答：分散其他物质的作用
　　溶剂：能溶解其他物质的物质。如水
　　溶质：被溶解的物质。
　　练习：在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？
　　讨论：当衣服上沾上油渍时，用水很难冼去？怎么办？
　　[活动与探究二]：