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约55590字。
　　2015-2016学年高三期中考试分类汇编--硫及其化合物
　　5．(2015-2016学年河北省邯郸市曲周一中高三（上）第二次摸底化学试卷)科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是（　　）
　　A．探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成
　　B．探究NO和N2O可能化合生成NO2
　　C．探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3
　　D．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞红色褪去的原因是溶液的酸碱性改变还是HClO的漂白作用
　　考点：氮的氧化物的性质及其对环境的影响；氯气的化学性质；二氧化硫的化学性质．
　　专题：氮族元素．
　　分析：A、进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测．二氧化硫还原性气体，可以与氧化剂反应生成三氧化硫，化学反应前后元素的种类不变；
　　B、NO中氮元素化合价未+2价和N2O化合价未+1价，化合生成NO2时化合价都升高，不符合氧化还原反应的本质特征，无探究意义；
　　C、NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3，依据氧化还原反应的化合价变化特征分析；
　　D、依据氯气和碱反应，氯气与水反应生成次氯酸具有漂白性．
　　解答：解：A、二氧化硫具有还原性，过氧化钠具有氧化性，所以可以探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成，故A不选；
　　B、NO中氮元素化合价未+2价和N2O化合价未+1价，化合生成NO2时化合价都升高，不符合氧化还原反应的本质特征，故B选；
　　C、NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3，氮元素化合价从+4价变化为+5价和+3价，符合氧化还原反应的规律特征，有探究的意义，故C不选；
　　D、氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠次氯酸钠和水，消耗氢氧化钠溶液红色褪去，氯气可以与水反应生成的次氯酸或生成的次氯酸钠水解生成次氯酸具有漂白性，有探究意义，故D不选；
　　故选B．
　　点评：本题考查了常见物质的化学反应中生成物的推测，完成此题，可以依据质量守恒定律、氧化还原反应规律、物质间的反应规律判断．
　　18．(河北省衡水市冀州中学2016届高三上学期第二次月考化学试卷)
　　下列溶液，加热后颜色一定变浅的是（　　）
　　A．稀氨水和酚酞溶液 B．滴有酚酞的Na2CO3溶液
　　C．滴有酚酞的氢氧化钙溶液 D．溶有SO2的品红溶液
　　【考点】指示剂的使用．
　　【分析】A．氨水受热容易分解放出氨气；
　　B．碳酸钠溶液中的碳酸根离子水解程度受温度的影响，温度高，水解程度大；