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元素及其化合物2011年--2015年高考真题汇总训练（学生版）.doc
元素及其化合物2011年--2015年高考真题汇总训练（教师版）.doc
　　1、下列实验方案中，不能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数（　　）
　　A．取a克混合物充分加热，减重b克
　　B．取a克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b克固体
　　C．取a克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重b克
　　D．取a克混合物与足量Ba（OH）2溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得b克固体
　　【考点】钠的重要化合物．1、下列实验方案中，不能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数（　　）
　　A．取a克混合物充分加热，减重b克
　　B．取a克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b克固体
　　C．取a克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重b克
　　D．取a克混合物与足量Ba（OH）2溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得b克固体
　　2、下表各选项中，不能利用置换反应通过Y得到W的一组化合物是（　　）
　　① ② ③ ④
　　Y CO2 Fe2O3 C2H5OH FeCl3
　　W MgO Al2O3 C2H5ONa CuCl2
　　A．① B．② C．③ D．④
　　3、某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的是（　　）
　　A．将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁片于其中探究讨Mg的活泼性
　　B．将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg（OH）2沉淀的生成
　　C．将Mg（OH）2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀
　　D．将Mg（OH）2沉淀转入表面皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl2固体
　　4、下列固体混合物与过量的稀H2SO4反应，能产生气泡并有沉淀生产的是（　　）
　　A．NaHCO3和Al（OH）3 B．BaCl2和NaCl
　　C．HClO3和K2SO4 D．Na2SO3和BaCO3
　　/5、“碳捕捉技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的CO2分离出来并利用．如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）．
　　所有
　　【专题】压轴题．
　　【分析】实验方案是否可行，关键看根据测量数据能否计算出结果．
　　A、此方案利用碳酸氢钠的不稳定性，利用差量法即可计算质量分数；
　　B、根据钠守恒，可列方程组求解；
　　C、C项应先把水蒸气排除才合理；
　　D、根据质量关系，可列方程组求解．
　　【解答】解：A、在Na2CO3和NaHCO3中，加热能分解的只有NaHCO3，故A项成立；
　　B、反应后加热、蒸干、灼烧得到的固体产物是NaCl，Na2CO3和NaHCO3转化为NaCl时的固体质量变化不同，由钠元素守恒和质量关系，可列方程组计算，故B项成立；
　　C、C项中碱石灰可以同时吸收CO2和水蒸气，则无法计算，故C项错误；