第一节 晶体常识.doc
第三章 晶体结构与性质1.doc
课题：第三章第一节晶体常识(1) 授课班级
课时
教
学
目
的 知识
与
技能 1、了解晶体与非晶体的本质差异
2、掌握晶体的基本性质
过程
与
方法 通过生活常识、感情经验从宏观特征逐步过渡到微观特征，认真把握内部有序造就了外部有序
情感
态度
价值观 增强探究晶体结构的兴趣，强化结构决定性质的辨证思维
重点 晶体与非晶体的区别
难点 晶体与非晶体的区别
知
识
结
构
与
板
书
设
计 第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识
一、晶体与非晶体
1、晶体：是内部微粒(原子、离子或分子)在空间按一定规律做周期性重复排列构成的物质。
非晶体：是内部的原子或分子的排列呈杂乱无章的分布状态的物质。
2、晶体的基本性质
(1)自范性：即晶体能自发地呈现几何多面体外形的性质
晶体的自范性是晶体中粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列的宏观表象。
(2)均一性
(3)各向异性
(4)对称性
(5)有确定的熔点
3、晶体和非晶体的本质区别：构成固体的粒子在三维空间里是否呈现周期性的有序排列
4、得到晶体一般有三条途径：
(1)熔融态物质凝固；
(2)气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)；
(3)溶质从溶液中析出。
教学过程
教学步骤、内容 教学方法、手段、师生活动
第三章晶体结构与性质
第一节晶体常识
教学目标：
知识与技能：1、了解晶体与非晶体的本质差异
2、掌握晶体的基本性质
3、掌握晶体与晶胞的关系、会通过晶胞确定晶体的化学式
过程与方法：1、通过生活常识、感情经验从宏观特征逐步过渡到微观特征，认真把握内部有序造就了外部有序
2、学会判断晶体的化学式以及计算晶胞中所含的微粒数目的方法，提高逻辑思维能力和空间想象能力
情感态度与价值观：增强探究晶体结构的兴趣，强化结构决定性质的辨证思维
教学重难点：
1、晶体与非晶体的区别
2、通过晶胞确定晶体的化学式
教学过程
[新课引入]：
前面我们讨论了原子结构、分子结构，又知道原子、分子或离子之间可以通过化学键相互结合成丰富多彩的化学物质。在不同温度和压强下，物质主要分为三态：气态、液态和固态。自然界中的绝大多数物质都是固体。下面让我们一起来仔细观察一些固态物质的图片，看看它们在外形上有什么不同？
[投影]：1、紫水晶、猫眼石、祖母绿、钻石
2、胆矾、冰糖、明矾、雪花
3、石蜡、泡沫塑料、玛瑙
[板书]一、晶体和非晶体
1、定义：
2、分类：
[思考] 为什么晶体呈现规则的几何外形，而非晶体没有规则的几何外形？你认为可能和什么因素有关？
[投影] 观察图片，思考：构成晶体与非晶体的微粒在空间的排列有何不同？
[板书]：3、特点和性质
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