认识有机化合物
一、二节答案.doc
第二节  有机化合物的结构特点学案.doc
第三节  有机化合物的命名学案.doc
第四节  研究有机化合物的一般步骤和方法学案.doc
第一节  有机化合物的分类学案.doc
　　选修-5学案1    班级        小组       姓名        
　　第一章  认识有机化合物
　　第一节  有机化合物的分类
　　【新课导入】高一化学里我们初步认识了有机化合物，今天我们来进一步学习有机化合物的分类。
　　【课标要求】
　　1、了解有机物的分类方法；2、认识常见的官能团。
　　【学习重点】了解有机物的分类方法，认识常见的官能团。
　　【学习难点】分类思想在科学研究中的重要意义。
　　【学习任务】（自主学习）阅读课本P4----P5页，完成以下问题：
　　一、有机化合物的分类方法
　　有机化合物从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机化合物分子的碳的________来分类；二是按反映有机化合物特性的特定________来分类。
　　二、按照碳的骨架分类
　　三、按官能团分类
　　1．基本概念
　　(1)烃的衍生物
　　烃分子中的________可以被其他______________所取代，衍生出的一系列新的化合物。
　　(2)官能团
　　决定有机化合物特殊性质的______或________。
　　2．常见有机物的类别和官能团的关系
　　类别 官能团的结构及名称 典型代表物的名称和结构简式
　　烷烃 ——
　　环烷烃 ——
　　烯烃 　　
　　炔烃 　　
　　芳香烃 ——
　　卤代烃 —X(X表示卤素原子)
　　醚 　　
　　醇 　　
　　酚 　　
　　醛 　　
　　酮 　　
　　羧酸 　　
　　酯 　　
　　【自主学习检测】
　　1．下列有机物是按照碳的骨架进行分类的是(　　)
　　A．烷烃           B．烯烃    C．芳香烃          D．卤代烃
　　2．下列属于芳香化合物的是(　　)
　　3．下列关于官能团的判断中说法错误的是(　　)
　　A．醇的官能团是羟基(—OH)    B．羧酸的官能团是羟基(—OH)
　　C．酚的官能团是羟基(—OH)    D．烯烃的官能团是碳碳双键
　　4．四氯化碳按官能团分类应该属于(　　)
　　A．烷烃       B．烯烃     C．卤代烃          D．羧酸
　　【我的疑惑】【请同学们一定要写】
　　【合作学习】
　　1、试写出羟基的电子式？羟基是不是氢氧根？与氢氧根有什么区别？
　　2、醇和酚具有相同的官能团，怎么样区别醇、酚？完成课本P6《学与问》
　　【检测练习】
　　1．下列化合物中，属于酚类的是(　　)
　　选修-5学案2    班级        小组       姓名        
　　第一章  认识有机化合物
　　第二节  有机化合物的结构特点
　　【新课导入】据报道，世界上有机物的种类每年以近百万种的速度在增加，这是因为有机物的结构特点造成的。有机物具有什么样的结构特点呢？
　　【课标要求】
　　1、认识有机物的成键特点；
　　2、理解形成同分异构现象的原因（碳链异构、位轩异构、官能团异构）；
　　【学习重点】有机物的成键特点，同分异构现象。
　　【学习难点】正确写出有机物的同分异构体。
　　【学习任务】（自主学习）阅读课本P7----P11页，完成以下问题：
　　一、有机化合物中碳原子的成键特点
　　1．碳原子的结构及成键特点
　　碳原子的最外层有____个电子，很难得失电子，易与碳原子或其他原子形成____个共价键。
　　2．有机化合物中碳原子的结合方式
　　(1)碳原子之间可以结合成__________、__________或__________。
　　(2)多个碳原子间可以相互结合成____状或____状。
　　3．甲烷的分子结构
　　分子式 结构式 电子式 空间构型 结构示意图
　　二、有机化合物的同分异构现象
　　1．同分异构现象
　　化合物具有相同的________，但______不同，因而产生了______上的差异的现象。
　　2．同分异构体
　　具有______________的化合物互为同分异构体。
　　3．常见的同分异构现象
　　常见的同分异构现象包括__________、____________和________________。
　　【自主学习检测】
　　1．能够证明甲烷构型是正四面体的事实是(　　)
　　A．甲烷的四个键键能相同           B．甲烷的四个键键长相等
　　C．甲烷的所有C—H键键角相等 D．二氯甲烷没有同分异构体
　　2. 互称为同分异构体的物质不可能(　　)
　　A．具有相同的相对分子质量 B．具有相同的结构
　　C．具有相同的通式 D．具有相同的分子式
　　3下列结构简式一定错误的是(　　)
　　【我的疑惑】
　　【合作学习】
　　1、书写C6H14的所有同分异构体。这些同分异构体是什么异构？
　　2．尝试写一下C4H8所有烯烃类的同分异构体去理解什么是位置异构。
　　3．比较一下乙醇和二甲醚的结构去理解什么是官能团异构。
　　【检测练习】
　　1．工业上用改进汽油组成的办法来改善汽油的燃烧性能，例如：在汽油中加入CH3OC(CH3)3来生产无铅汽油。CH3OC(CH3)3分子中必存在的原子间连接形式是(　　)
　　2．有下列几种有机化合物的结构简式：
　　第一章  认识有机化合物
　　第三节  有机化合物的命名
　　班级           姓名         
　　【新课导入】必修2 的学习，我们已经初步认识了有机化合物。有机化合物结构复杂，种类繁多，普遍存在同分异构现象。所以，对有机化合物的命名就显得非常重要。下面我们一起来学习有关有机物命名的一些原则和方法。
　　【课标要求】
　　1、初步学会运用烷烃、烯烃的系统命名方法；
　　2、初步学会运用苯的同系物的命名
　　【学习重点】有机物的系统命名法。
　　【学习难点】系统命名法的几个原则。
　　【学习任务】（自主学习）阅读课本P13----P15页，完成以下问题：
　　1.什么叫烃基？写出甲基、乙基的结构简式。
　　2．阅读弄懂并归纳烷烃系统命名法的命名步骤。
　　3. 归纳烯烃、炔烃的命名方法。
　　4．苯的同系物是怎样命名的？
　　【我的疑惑】
　　【合作学习】
　　1．烷烃的同分异构体随着碳原子数的增多而增多，并且烃基数目也会增多。你能写出丙烷（CH3CH2CH3）分子失去一个氢原子后的烃基的结构简式吗？丁烷(C4H10)失去一个氢原子后形成的烃基有几种？
　　2．下列烷烃的名称是否正确？若不正确请改正。
　　2-甲基-4,5-二乙基己烷
　　_______________________________________________________；
　　2,5-二甲基-4-乙基己烷
　　_________________________________________________________；
　　3. 有机物 的系统名称是___________________，
　　将其在催化剂存在下完全氢化，所得烷烃的系统名称是______________________。
　　4．给下列苯的同系物命名
　　的系统名称为_____________            __  。
　　的系统名称为                              。
　　【检测练习】
　　1．写出下列有机物的结构简式，若有违反系统命名者请予以纠正。
　　(1)3,5-二甲基己烷________                 _____             _______，
　　正确名称：_____                          _______；
　　(2)3,3,4,4-四甲基-2-乙基戊烷________                 _____             _______，
　　正确名称：________                          ____；
　　(3)4,4,5,5-四甲基己烷________                 _____             _______，
　　正确名称：_____                           _______；
　　(4)2,3,4,5-四甲基-3-乙基-5-丙基庚烷______            _____             _______，
　　正确名称：_______                     _____。
　　2．下列烷烃的名称是否正确？若不正确请改正。
　　（1） 3-乙基-2,4-二甲基己烷
　　_______________________________________________________；