约3110字。
　　化学与环境保护
　　三门峡市第一高级中学孟国平
　　一、教学目标
　　1、知识与技能: 1）了解水污染的来源及危害
　　2）了解化学在水体处理中的简单应用，加深对所学知识的理解。
　　2、过程与方法:  通过分析、实验的过程培养学生用理论知识解决实际问题的能力。
　　3、情感态度与价值观: 在学习的过程中使学生进一步感受化学的神奇作用，增强学生学好化学的信念，加强环保意识。
　　二、教学重点、难点
　　化学在水污染处理过程中的应用，如何用所学知识解决实际问题
　　三、教学方法
　　教师引导，学生讨论，共同总结。
　　四、学生课前预习准备
　　1、请各小组同学在上本节课之前查阅资料，了解目前我国的水污染现状以及门峡市自己周边的水污染问题，查阅一些重大的水污染事件，从而了解水污染的来源和危害。
　　2、从网上查阅资料，了解污水处理的常用方法并了解化学在污水处理净化过程中有哪些应用。
　　五、教学过程
　　【引入】随着人们物质生活越来越丰富的同时，更多的人开始关注自身健康，关注养生！健康，从优质的饮水开始！水是生命之源，但目前水污染正在严重影响这人类的健康和生命，据世界卫生组织统计，80%的疾病与饮用不健康的水有关。这节课，我们就来谈谈化学与水的那些事。
　　【课件】展示教学目标
　　【师】水污染到底有什么危害呢？咱们化学兴趣小组做了个精美的课件，又请张玉婷同学给大家展示和讲解。
　　【学生汇报并总结】水污染的来源和危害
　　【教师点评】讲的非常好！谢谢张玉婷同学的精彩展示！
　　【过渡】面对如此严峻的现状，我们化学工作者，能做什么？
　　【课件展示】当前化学工作者的主要任务
　　1、对环境情况的检测
　　2、三废的治理
　　3、寻找源头治理环境污染的生产工艺
　　【讲述】目前，对污染物的检测已经基本进入成熟阶段，未来检测的方向是更加自动化且实时监测，但不管是人工检测还是仪器检测，其原理都是利用被检测物的性质及相关的化学反应。
　　【课件展示】正在进行污染物检测的环保工作人员及便携式DO检测仪
　　【讲述】便携式DO检测仪原理，就是以Au或Ag作正极，以Pb作负极，以强碱NaOH或KOH作电解质溶液的原电池。
　　【过渡】了解了化学在检测方面的作用，我们再来看看在废水处理中化学的用途。
　　【课件展示】自来水厂水处理工艺流程图和污水处理厂工艺流程图