2016 11月18日海南省高中部分化学老师在东方市八所中学举行课例教研活动人教必修1第4章第2节《富集在海水中的元素—氯》复习教案 导学案 ppt东方市八所中学杨清
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　　课例实施探真知，素养研究扬风帆
　　——海南省教培院教研员“三个一”项目
　　暨吴益平卓越工作室送教东方活动纪实
　　（图文:吴益平化学卓越教师工作室）
　　为了探讨课题研究效果，通过课例实施，实践研究，积累研究资料，开展交流学习，吴益平中学化学卓越教师工作室于11月18日在东方市八所中学举行课例教研活动，群贤毕至，少长咸集，共聚一堂，齐心谋划。
　　一、课前交流，定位课堂观察点
　　17日晚，工作室的成员集中开会，吴益平老师主持会议并部署工作。吴老师强调课堂观察必须提前找准观察点，明确目标，合理分工，精准记录。吴老师介绍了课堂观察的四个维度:目标达成度，问题价值度，教师指导度，学生参与度。观课者课前应当先对课题有所研究，利用科学的观察量表，数据说话，材
　　《富集在海水中的元素-氯》复习学案
　　学习目标：
　　1、了解氯气的物理性质。
　　2、初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、水、非金属、碱、还原性物质的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。
　　3、学会运用思维导图来构建非金属元素化合物知识体系的过程与方法。
　　4、体验化学物质间的相互变化，形成物质转化观念。
　　教学重点：氯气的化学性 质。
　　教学难点：氯气的化学性 质。
　　学习过程：
　　【课前检测】
　　1、氯在自然界的存在形式：___________________________________
　　2、硫在元素周期表中的位置 _______________________  
　　氯原子结构示意图 _____________   氯离子结构示意图_______________
　　【课堂学习】
　　【活动1】根据氯的原子结构，氯气在化学变化中体现什么性质？请同学们写出化学方程式。
　　【活动2】1、从化合价角度认识Cl2的化学性质，请同学们写出化学方程式及离子方程式。
　　2、从平衡的角度理解氯水的成分。
　　氯水中存在的平衡关系：
　　根据可逆反应的特点，即可得出氯水中存在的各种微粒。
　　⑴ 氯水中的分子：
　　⑵ 氯水中存在的离子：
　　【小结】氯的转化网络
　　【巩固练习】
　　1、可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠，这是利用了氯气的哪些性质？(      )
　　①密度比空气大     ②易液化     ③能溶于水        ④有毒
　　A、 ① ②          B、 ③ ④      C、 ① ③ ④       D、 ① ④
　　2、下列氯化物中，既能由金属和氯气直接反应制得，又能由金属和盐酸反应制得的是(     )
　　A、CuCl2                      B、FeCl2       C、FeCl3                      D、AlCl3
　　3.下列关于氯水的说法中正确的是(      )
　　A.新制氯水中只含有Cl2和H2O分子
　　B.新制氯水能杀菌消毒是因为Cl2有毒，能毒杀细菌
　　C.光照氯水有气泡逸出，该气体是Cl2     D.氯水放置数天后酸性增强
　　4、某消毒液的主要成分为NaClO，还含有一定量的NaOH，下列用来解释事实的方程式中不合理的是（已知：饱和NaClO溶液的pH约为11）（   ）
　　A．该消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制备：Cl2 +2OH－=== Cl－+ ClO－+ H2O
　　B．该消毒液的pH约为12：ClO－+ H2O HClO+ OH－
　　C．该消毒液与洁厕灵（主要成分为HCl）混用，产生Cl2：2H＋+ Cl－+ ClO－= Cl2 ↑+ H2O
　　D．该消毒液加白醋生成HClO，可增强漂白作用：CH3COOH+ ClO－= HClO+ CH3COO—
　　5、【2014年高考江苏卷第13题】在探究新制饱和氯水成分的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是（   ）
　　A．氯水的颜色呈浅绿色，说明氯水中含有Cl2
　　B．向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀，说明氯水中含有Cl－
　　C．向氯水中加入NaHCO3粉末，有气泡产生，说明氯水中含有H＋[]
　　D．向FeCl2溶液中滴加氯水，溶液颜色变成棕黄色，说明氯水中含有HClO
　　6、洪灾过后，饮用水的消毒杀菌成为一只大规模传染性疾病爆发的有效方法之