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高三化学选修5选考题剖析（6份打包，Word版，含答案，全站免费）
高三化学选修5选考题剖析：素养1 结构简式、同分异构体及有机反应方程式的书写 Word版.doc
高三化学选修5选考题剖析：素养2 有机物的结构、官能团、性质、分子式及反应类型的判断 Word版.doc
高三化学选修5选考题剖析：素养3 有机化学的简单计算 Word版.doc
高三化学选修5选考题剖析：素养4 有机物的合成与推断 Word版.doc
高三化学选修5选考题剖析：素养5 应用新信息的有机物推断 Word版.doc
高三化学选修5选考题剖析：素养6  有机化学综合实验 Word版.doc
　　【考情导引】
　　多年来，同分异构现象和同分异构体一直是高考化学命题的热点。它综合性强，考查范围广，不仅能考查考生对同分异构体概念的理解、有机物结构等知识的掌握程度，还能考查考生的思维能力及品质。特别是思维的严密性、有序性。同分异构体现象和同分异构体在有机化学知识体系中所占的特殊地位，使得它一直是高考化学命题的热点。而且命题形式不断变化，先后历经了三个阶段：简单的同分异构体的书写与数目计算阶段给予部分同分异构体要求补充、书写完全阶段；对较复杂有机物所满足特定要求的同分异构体的书写与数目计算。同分异构体的考查突出体现了“能力立意”的出题思路，仍是今后考查的重要形式。
　　【精选例题】
　　例1. (1)分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出H2的有机化合物有________种。
　　(2)与化合物C7H10O2互为同分异构体的物质不可能为________。
　　A．醇　　　B．醛    C．羧酸   D．酚
　　(3)与 具有相同官能团的同分异构体的结构简式为_______________。
　　(4)苯氧乙酸( )有多种酯类的同分异构体。其中能与FeCl3溶液发生显色反应，且苯环上有2种一硝基取代物的同分异构体是_____________________ (写出任意2种的结构简式)。
　　(5)分子式为C5H10的烯烃共有(不考虑顺反异构)________种。
　　【参考答案】
　　(1)4(2)D(3)CH2===CHCH2COOH、CH3CH===CHCOOH
　　(5)5
　　【解析】(1)分子式为C4H10O并能与Na反应放出H2，符合饱和一元醇的通式和性质特点，应为一元醇C4H9OH，因—C4H9有4种，则C4H9OH也有4种。(2)C7H10O2若为酚类物质，则应含有苯环，
　　【考情导引】
　　近几年“有机”实验题在全国卷中频频出现，试题以有机化合物的制备为载体考查常见化学实验仪器的使用方法，物质的分离、提纯等基本实验操作和注意事项，以及实验条件的控制等，重点考察物质分离中的蒸馏、分液操作，反应条件的控制，产率的计算等问题。解答此类实验题，首先明确有机化合物间的转化反应、反应的条件、可能发生的副反应、以及反应物和产物的性质，然后结合化学实验中基本操作(如分液、蒸馏、分离提纯、仪器的使用等)及注意事项正确解答。
　　【精选例题】
　　例1. 乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有橡胶的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关信息如下：
　　实验步骤：在A中加入4.4 g的异戊醇，6.0 g的乙酸、数滴浓硫酸和2～3片碎瓷片，开始缓慢加热A，回流50分钟，反应液冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集140～143 ℃馏分，得乙酸异戊酯3.9 g。回答下列问题：
　　（1）装置B的名称是：                    
　　（2）在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是：                ； 第二次水洗的主要目的是：                        。
　　（3）在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层后        （填标号），
　　A．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗上口倒出  
　　B．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗下口放出
　　C．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从下口放出
　　D．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口放出