山西省忻州市第一中学人教版化学选修5预习案（29份打包，Word版，含答案）
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：1.1 有机化合物的分类.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：1.2 有机化合物的结构特点.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：1.3.1 有机化合物的命名.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：1.4.1 研究有机化合物的一般步骤和方法.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：1.4.2 研究有机化合物的一般步骤和方法.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：2.1.1 脂肪烃.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：2.1.2 脂肪烃.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：2.2 芳香烃.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：2.3 卤代烃.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：3.1.1 醇 酚.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：3.1.2 醇 酚.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：3.3.1 羧 酸 酯.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：3.3.2 羧 酸 酯.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：3.4.1 有机合成.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：3.4.2 有机合成.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：4.1 油脂.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：4.2.1 糖类.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：4.2.2 糖类.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：4.3.1 蛋白质和核酸.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：4.3.2 蛋白质和核酸.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：5.1 合成高分子化合物的基本方法.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：5.2.1 应用广泛的高分子材料.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：5.2.2 应用广泛的高分子材料.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：5.3 功能高分子材料.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：第二章 烃和卤代烃 单元复习.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：第三章 烃的含氧衍生物 单元复习.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：第四章 生命中的基础有机化学物质 单元复习.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：第五章 进入合成有机高分子化合物的时代 复习课.doc
山西省忻州市第一中学人教版化学选修五预习案：第一章 认识有机化合物 单元复习.doc
　　11 有机化合物的分类 
　　【教学目标】
　　1．知识与技能
　　了解有机化合物的分类方法，建立烃及其衍生物的分类框架，并认识常见有机物分子中的官能团。
　　2．过程与方法
　　通过常见的重要有机物的结构类比推理，合作探究。
　　3．情感态度与价值观
　　通过分类方法的学习，体会分类思想在有机化合物研究中的重要意义。
　　【预习任务】
　　阅读课本P4-5相关内容，完成下列任务：
　　1．复习概念：有机化合物、烃、烃的衍生物、烷烃、烯烃……
　　2．识记有机物常用的两种分类法。
　　3．表1-1，熟记有机物的主要类别、官能团和典型代表物的名称和结构简式。
　　并完成——下列有机物的官能团、典型代表物的名称和结构简式。
　　烷烃                            ；烯烃                              ；
　　炔烃                            ；芳香烃                            ；
　　卤代烃                          ；醇                                ；
　　酚                             ；醚                               ；
　　醛                              ；酮                                ；
　　羧酸                            ； 酯                                。
　　4．思考：⑴芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间有何关系？
　　⑵如何区别醇与酚？
　　5．完成课本P5《学与问》
　　【组内检查】
　　有机物常用的两种分类法、各类有机物的官能团的名称及结构简式。
　　【自主检测】
　　1．完成课本P6第1、2、3题。
　　2．关于氰酸铵（NH4OCN）与尿素[CO(NH2)2]的说法正确的是
　　A.都是共价化合物  B.都是离子化合物 C.互为同分异构体  D.互为同素异形体
　　3.按下列要求举例（写结构简式）
　　（1）最简单的芳香羧酸、芳香醇、芳香醛                                           （2）最简单的芳香醇、最简单的酚                          
　　12 有机化合物的结构特点 
　　【教学目标】
　　1．知识与技能
　　了解有机化合物的成键特点；了解有机物常见的同分异构现象（碳链异构、位置异构、官能团异构），能书写和辨认有机物的同分异构体。
　　2．过程与方法
　　通过典型有机物的结构来进一步认识碳原子的成键特点；充分运用球棍模型理解有机物的同分异构现象，并能正确辨认、书写和列举同分异构体。
　　3．情感态度与价值观
　　通过有机化合物常见的同分异构现象的学习，体会物质结构的多样性决定物质性质的多样性，认识化学与人类生活的密切关系。
　　【预习任务】阅读课本P7-10内容，完成下列任务：
　　1．了解有机物中碳原子的成键特点。
　　⑴有机化合物中碳原子是如何成键的？
　　⑵甲烷、乙烯、乙炔、苯的结构比较：（掌握分子中原子共直线、共平面的问题）
　　甲烷 乙烯 乙炔 苯
　　分子式
　　C原子的杂化类型
　　空间构型
　　键角
　　最多共平面的原子
　　2．知道有机物同分异构的三种常见类型。
　　⑴书写C4H10、C5H12的同异构体的结构简式、名称：
　　碳链异构——由于碳链骨架不同而产生的同分异构体。烷烃只有碳链异构。
　　⑵写出烯C4H8的同分异构体的结构简式：
　　位置异构——由于官能团在碳链中位置不同产生的同分异构体。（烯烃既有碳链异构，又有位置异构）
　　⑶写出有机物C2H6O、 C2H4O2可能的结构简式、名称：
　　官能团异构——分子式相同，但具有不同的官能团的异构体。
　　常见的官能团异构有：
　　①烯烃和环烷烃：通式为                 
　　②二烯烃和炔烃：通式为                 
　　③饱和一元醇和醚：通式为               
　　④饱和一元醛、酮和烯醇：通式为                       
　　⑤饱和一元羧酸、酯和羟基醛（酮）：通式为                 
　　⑥芳香醇、芳香醚和酚：通式为             
　　⑦葡萄糖和果糖：分子式为            
　　⑧蔗糖和麦芽糖：分子式为            
　　⑨氨基酸与硝基化合物，最简单的是                          
　　3．阅读P10资料卡片，明确结构式、结构简式、键线式的内涵
　　【组内检查】
　　1、 同分异构体三种常见的类型
　　2、 写出C8H8O2属于芳香化合物且只有一种官能团的所有同分异构体的结构简式。
　　【自主检测】
　　1．完成课后习题2、3、4、5。
　　2．分子式为C5H10的烯烃共有(不要考虑顺反异构体)(     )
　　A．3种    B.4种     C.5种     D.6种
　　3．完成表格：
　　同位素 同素异形体 同系物 同分异构体
　　适用
　　对象
　　判断
　　依据
　　性质
　　4．已知丁基有四种，不必试写，立即可断定分子式为C4H9Cl的物质有几种同分异构体              A．3 种   B．4种    C．5种       D．6种
　　131 有机化合物的命名 
　　【教学目标】
　　1．知识与技能
　　掌握烷烃的系统命名法，能判别命名的正误。
　　2．过程与方法
　　通过阅读文本，归纳总结，典型练习，初步掌握系统命名法。
　　3．情感态度与价值观
　　有机物的命名原则是学习、交流和研究有机化学必备的工具。
　　【预习任务】阅读课本13-15相关内容，完成下列任务：
　　一、烷烃的命名：
　　1．烃基——
　　2．烷基——                               
　　3．完成课本P13《学与问》。
　　4．思考：丁烷对应的烃基有       种， 戊烷对应的烃基有      种。
　　5．根和基的区别： 写出—OH、OH-的电子式：
　　6．阅读P13学会烷烃习惯命名法。
　　7．精读P13—P14内容，初步学会烷烃系统命名法。完成P14《学与问》。
　　8．写出C7H16的同分异构体的结构简式，并用系统命名法加以命名。
　　【组内检查】
　　1、 丁基、戊基的数目。
　　2、 默写习惯命名法中对应的十个汉字。
　　【自主检测】
　　1．完成课后习1、2
　　2．写出下列物质的名称：
　　⑴ CH3CH(CH2CH3)CH(CH3)CH2CH(CH3)CH3    ⑵ CH3C (CH2CH3)3
　　3．写出下列物质的结构简式：
　　⑴2，2，3，3—四甲基戊烷
　　⑵2，4—二甲基—3，3—二乙基已烷
　　(129)§1.3 .2 有机化合物的命名 
　　【教学目标】
　　1．知识与技能
　　在掌握烷烃的系统命名法的基础上命名其它类别的有机物（烯、炔和苯的同系物）；并能判别命名的正误。
　　2．过程与方法
　　归纳总结，分析对比， 初步掌握各类烃的系统命名法。
　　3．情感态度与价值观
　　通过有机物的命名原则的学习、交流，进一步熟悉学习化学的方法。
　　【预习任务】阅读课本 15相关内容，完成下列任务：
　　二、烯烃和炔烃的命名：
　　烯烃、炔烃的命名步骤：
　　⑴将含                 的最长碳链作为主链，称为“某烯”“某炔”。
　　⑵从距离                 最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。    
　　⑶用阿拉伯数字标明        或       的位置（只需表明双键或三键碳原子编号较小的数字）。用“       ”、“       ”等表示双键或三键的个数。 
　　命名：CH3—CH＝CH —CH3、HC≡C—CH2－CH(CH3)2、(CH3)2C＝CH－CH＝CH－CH3
　　三、苯的同系物的命名：
　　⑴苯分子中的一个    被     取代后，命名时以苯作母体，苯环上的烃基为侧链进行命名。先读侧链，后读苯环。
　　⑵二烃基苯有三种异构体，由于取代基在苯环上的位置不同，也称为位置异构。
　　命名时用邻位或1，2位；间位或1，3位；对位或1，4位表示取代基在苯环上的位置
　　【组内检查】写出二甲苯所有同分异构体的结构简式和名称
　　【自主检测】
　　1．下列有机物的名称实际上不可能存在的是
　　A．2，2—二甲基丁烷        B．2—甲基—4—乙基—1—已烯
　　C．3—甲基—2—戊烯        D．3，3—二甲基—2—戊炔
　　2. 某烯烃与氢气加成后得到2,2－二甲基丁烷，该烯烃的名称是
　　A．2,2－二甲基－3－丁烯     B．2,2－二甲基－2－丁烯
　　C．2,2－二甲基－1－丁烯     D．3,3－二甲基－1－丁烯
　　3．下列各化合物的命名中正确的是（    ）