约6010字。　　

      第三节 化学反应的利用
　　海南中学  陈程 
　　一、教学目标
　　（一）知识与技能目标
　　1、 使学生对“利用化学反应造福人类”认识进一步具体化。
　　2、 引导学生掌握实验室制备氯气的原理和尾气处理方法，了解制备装置及收集方法，以及原电池的工作原理。
　　3、 通过“活动•探究—氯气的制取和原电池的工作原理”，培养学生的观察能力，实验能力和分析推理能力。
　　4、利用“化学前沿”、“资料在线”等 拓展性栏目，为学生提供丰富的材料，开拓他们的视野，使他们从更多角度体会化学科学与人类文明和社会发展的密切关系。
　　（二）过程与方法目标
　　1、通过“交流•研讨”，提高学生的分析、比较、综合的能力。
　　2、通过 “活动•探究”，培养学生的观察能力和分析解决问题的能力。
　　（三）情感态度与价值观
　　1、通过教材中活动栏目的设计，培养学生的探索精神和实事求是的科学态度。
　　2、提升学生对化学反应价值的认识，赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。
　　二、教学重点、难点
　　1、知识上重点、难点
　　如何利用化学反应制造新物质和怎样将化学能转化为电能。
　　2、方法上重点、难点
　　探究物质制备的一般思路的形成，能量转化研究的利用。
　　三、教学方法
　　实验探究法，启发、讨论、对比[]
　　四、课时安排
　　2课时
　　五、教学过程
　　第1课时
　　【引入】人类对化学反应的认识和利用从远古时代就开始了。随着人类生产生活实践的深入以及科学技术的发展，人类对化学反应的利用逐渐从经验走向理性，尤其是现在对物质结构和化学反应实质的探讨，使人们对物质及其性质的认识更加深入，并能科学地创造适宜的条件调控化学反应。这就为新物质的合成、新材料的研制以及新能源的开发和合理利用等奠定了基础，大大提高了人类对化学反应的利用水平。
　　【投影】检查学生课前预习作业。
　　交流•研讨
　　1、 到目前为止，你已经学习过哪些化学反应？
　　你对化学反应的实质、规律有了哪些了解？
　　2、 化学反应与人们的日常生活和化工生产有着密切的联系。
　　请你举例说明，在日常生活中和化工生产中，化学反应有哪些应用？