约3570字。

　　燃料的合理利用与开发（一）
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　(1)知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
　　(2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。
　　(3)了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
　　2．过程与方法
　　(1)运用思考、讨论的方法来获取信息。
　　(2)运用实验的方法来得出结论。
　　3．情感态度与价值观
　　通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。
　　教学重点
　　1．了解化石燃料的形成过程和不可再生性。
　　2．认识化石燃料对人类所起的重要作用。
　　3．了解化学反应中的能量变化。
　　4．知道石油炼制的几种主要产品及用途。
　　教学难点
　　1．培养学生独立思考、加工信息的能力。
　　2．拓展性课题“煤和石油的综合利用”。
　　教学方法
　　创设情境→探究实验→得出结论→联系实际→拓展视野。
　　教具准备
　　教师用具：(1)投影仪，冷而干燥的烧杯，试管，小烧杯，玻璃片；
　　(2)CH4气体，镁条，盐酸，氢氧化钡晶体，氯化铵晶体。
　　课时安排
　　2课时
　　第一课时：化石燃料；化学反应中的能量变化。
　　第二课时：拓展性课题——煤和石油的综合利用。
　　教学过程
　　第一课时
　　[以新旧知识的联系，创设情境]
　　[学习情景]展示柴草、煤、塑料片、布料等实物。
　　[设问]看到这些实物，你想说些什么?
　　[学生回答]如：1．它们都是与人类关系十分密切的可燃物。
　　2．它们在外界条件，如氧气、温度等条件适宜的情况下，都可以燃烧。
　　3．想告诉大家，平时生活中注意安全。
　　4．想知道煤、塑料等物质是怎样形成的。
　　……
　　[新课引入]在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应，从最早使用的柴草。到煤、石油和天然气，发展至今天，出现了许许多多的新型燃料。这节课我们就来学习燃料和能量。
　　[板书]课题2 燃料和热量
　　[设问]燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用，你能举出一些例子吗?
　　[学生回答、交流]
　　[讲解]生活中的各个角落都在使用燃料，正是因为燃料的燃烧，推动了历史的进步。火，是原始人类征服自然的武器。起初，当他们面对熊熊大火时，祖先们不知所措，惊恐万状。但原始人天生的好奇心和探索欲，战胜了恐惧和胆怯，慢慢地他们学会了用火来烧烤食物。熟食增强了入的体质，为身体发育提供了更多的营养，熟食使咀嚼机能减退，于是牙齿变小，颌部短据，面貌变得愈来愈像现代人。