约2760字。
　　课题1  分子和原子
　　班级学号姓名得分
　　一、教学目标
　　1. 知识与技能
　　（1）认识物质的微粒性，知道物质是由分子、原子等微观粒子构成；知道微粒有质量、体积小、不断运动、有间隔等特征。
　　（2）知道分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。
　　（3）能够运用分子、原子的观点来解释生活中的相关现象。
　　2. 过程与方法
　　（1）通过对物质的宏观现象和微观本质之间的联系，增强抽象能力和想象能力。
　　3.情感态度与价值观
　　（1）通过对生活现象的解释，认识到化学是一门重要的学科。
　　二、教学重点及难点
　　教学重点：认识分子、原子是客观存在的，是构成物质两种粒子；知道微观粒子的特
　　征；形成原子、分子的概念。
　　教学难点：从微观的角度认识物质的变化。
　　三、教学方法
　　实验探究和启发讲授相结合
　　四、教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动
　　环节一
　　创设情景，引出物质是由分子和原子等构成 【设问】世界由形形色色的物质构成，大家都知道化学式研究物质的，那物质是由什么构成的呢？
　　【实验演示】品红扩散实验
　　【提问】品红为什么消失？溶液为什么变红？
　　【展示】在教室里来回喷香水
　　【提问】你们能闻到什么气味吗？你能看到吗？你知道这是什么原因吗？
　　【播放动画】1、品红分子在水中扩散的微观过程2、许多微小的粒子从香水瓶中扩散到空气中慢慢进入到人的鼻孔。
　　【讲解】原来是香水中的小颗粒飘散到空气中然后进入我们的鼻孔。其实在生活中有很多这样的现象，现在科学家已经证明了物质是由看不见的微粒构成的，他们就是分子和原子。现在我们还可以通过先进的仪器来移动原子。
　　【投影】1、几种常见的分子模型2、移走硅原子构成的文字
　　【总结并巩固】分子、原子都是客观存在的，同种物质是由同种分子构成的，可以有不同原子构成，不同物质是由不同物质构成的。大家还可以列举一些我们常见的化学物质，说说它们是由什么微粒组成的？ 【思考】
　　【观察】
　　【观察、思考、猜想】
　　【思考、猜想】
　　【观看放映】
　　【听讲、理解】
　　【观察图片、感受分子等的存在】
　　【回答】
　　过渡
　　【设问】那么大家知道了物质是由分子和原子这些微观粒子构成，你们来想想分子、原子它们有什么特点呢？
　　【回答】分子很小，我们看不到；分子可以在空气中扩散。