《分子和原子》教案3

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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  • 更新时间: 2015/11/28 11:15:44
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资源简介:
约2760字。
  课题1  分子和原子
  班级学号姓名得分
  一、教学目标
  1. 知识与技能
  (1)认识物质的微粒性,知道物质是由分子、原子等微观粒子构成;知道微粒有质量、体积小、不断运动、有间隔等特征。
  (2)知道分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子。
  (3)能够运用分子、原子的观点来解释生活中的相关现象。
  2. 过程与方法
  (1)通过对物质的宏观现象和微观本质之间的联系,增强抽象能力和想象能力。
  3.情感态度与价值观
  (1)通过对生活现象的解释,认识到化学是一门重要的学科。
  二、教学重点及难点
  教学重点:认识分子、原子是客观存在的,是构成物质两种粒子;知道微观粒子的特
  征;形成原子、分子的概念。
  教学难点:从微观的角度认识物质的变化。
  三、教学方法
  实验探究和启发讲授相结合
  四、教学过程
  教学环节 教师活动 学生活动
  环节一
  创设情景,引出物质是由分子和原子等构成 【设问】世界由形形色色的物质构成,大家都知道化学式研究物质的,那物质是由什么构成的呢?
  【实验演示】品红扩散实验
  【提问】品红为什么消失?溶液为什么变红?
  【展示】在教室里来回喷香水
  【提问】你们能闻到什么气味吗?你能看到吗?你知道这是什么原因吗?
  【播放动画】1、品红分子在水中扩散的微观过程2、许多微小的粒子从香水瓶中扩散到空气中慢慢进入到人的鼻孔。
  【讲解】原来是香水中的小颗粒飘散到空气中然后进入我们的鼻孔。其实在生活中有很多这样的现象,现在科学家已经证明了物质是由看不见的微粒构成的,他们就是分子和原子。现在我们还可以通过先进的仪器来移动原子。
  【投影】1、几种常见的分子模型2、移走硅原子构成的文字
  【总结并巩固】分子、原子都是客观存在的,同种物质是由同种分子构成的,可以有不同原子构成,不同物质是由不同物质构成的。大家还可以列举一些我们常见的化学物质,说说它们是由什么微粒组成的? 【思考】
  【观察】
  【观察、思考、猜想】
  【思考、猜想】
  【观看放映】
  【听讲、理解】
  【观察图片、感受分子等的存在】
  【回答】
  过渡
  【设问】那么大家知道了物质是由分子和原子这些微观粒子构成,你们来想想分子、原子它们有什么特点呢?
  【回答】分子很小,我们看不到;分子可以在空气中扩散。
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