必修二 人教版 高中化学第一章第一节《元素周期表第1课时》导学案（4页）.doc
必修二 人教版 高中化学第一章第一节《元素周期表第2课时》导学案（7页）.doc
必修二 人教版 高中化学第一章第一节《元素周期表第3课时》导学案（5页）.doc
元素周期律
第一课时
课前预习学案
一、预习目标：了解原子结构及表示方法。
二、预习内容：
1．原子是由居于_____________的带__________的__________和______带________的______构成的。
2．原子核是由带____________的_________和_____________的_________构成的。
3．原子符号“”中，Z表示_____________，A表示____________，核内中子数用______表示。
4．写出1-20号原子的结构示意图。
课内探究学案
一、学习目标
知识目标：
1．熟悉元素的原子核外电子排布规律。
2．掌握元素原子的核外电子排布、原子半径、主要化合价周期性变化等递进规律。
能力目标：
提高学生们归纳整理的能力。
情感态度与价值观：
元素周期律
第二课时
课前预习学案
一、预习目标
预习第一章第二节第二课时的内容，初步了解元素的金属性和非金属性随原子序数的递增而呈现周期性变化的规律。
二、预习内容
（一）几种金属、非金属性质的比较
1．钠、镁、铝性质的比较，试填下表。
性质 Na Mg Al
单质与水（或酸）的反应情况
最高价氧化物对应水化物的碱性强弱 Al（OH）3
两性氢氧化物
2．硅、磷、硫、氯的性质比较，试填下表。
性质 Si P S Cl
非金属单质与氢气反应的条件
最高价氧化物对应水化物的酸性强弱 HClO4
比H2SO4更强的酸
（二）元素周期律
元素周期律
第三课时
课前预习学案
一、预习目标
1．初步了解元素化合价与元素在周期表中位置的关系。
2．掌握元素周期律的应用。
二、预习内容
1．元素的化合价与元素在周期表中位置的关系
（1）主族元素最高正化合价= 。
（2）非金属元素，,
即: 。
2．元素周期表和元素周期律的应用
（1）预测新元素
（2）在寻找半导体材料。
（3）利用含有等元素合成新农药。
（4）在中寻找催化剂、耐高温、耐腐蚀的合金。
（5）进行“位、构、性”的推导。
三、提出疑惑
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