山东滕州2015  评比优秀教案  鲁科版化学  必修二  第一章  原子结构与原子周期律  第2节  原子周期律与元素周期表（第2课时）元素周期表-周期  枣庄八中.doc
山东滕州2015  评比优秀教案  鲁科版化学  必修二  第一章  原子结构与原子周期律  第2节  原子周期律与元素周期表（第1课时）元素周期律  滕州一中.doc
山东滕州2015  评比优秀教案  鲁科版化学  必修二  第一章  原子结构与原子周期律  第2节  原子周期律与元素周期表（第3课时）元素周期表-族  滕州一中.doc
　　课题鲁科版必修2第一章第2节元素周期律和元素周期表（3）
　　【教材分析】：通过必修1学习，学生已认识了常见元素的单质及其化合物的性质，并又初步掌握了原子结构的相关知识；同时在前面的学习中也使用过元素周期表，对元素周期表有一定的感性认识。在掌握元素周期律的基础上，有利于学生发现元素在周期表中的排布规律，从而认识元素周期表的结构。本节课的主要任务是探讨周期表结构中的族。在前面的课堂上已经探讨了简单的周期律和周期表的周期，本节课再讨论族，使学生从横向、纵向的角度上对研究周期表，了解周期律，预测同主族元素性质的递变规律，发现新元素等有帮助。
　　【教学过程】
　　教学
　　目标 1、认识元素周期表的结构以及周期、族等概念；
　　2、理解原子结构与元素在周期表中的位置间的关系；
　　教学重点
　　教学难点 元素周期表的结构；理解原子的“结构”与“位置”的关系；
　　高考
　　考点 元素周期表的结构；理解原子的“结构”与“位置”的关系；
　　课型 新授课 教具   多媒体
　　教法 两先两后一小结
　　第2节 元素周期律和元素周期表
　　第2课时
　　主备人：（枣庄八中南校）
　　教材分析：
　　本节教材采用归纳总结的方法引导学生探索元素的性质（元素原子最外层电子排布、原子半径以及主要化合价、原子得失电子能力）和原子结构的关系从而归纳出元素周期律，揭示元素周期律的实质；再在元素周期律的基础上引导他们发现周期表中元素排布的规律，认识元素周期表的结构，了解同周期、同主族元素原子结构的特点，为下一节学习同周期元素性质的递变规律，预测同主族元素的性质奠定基础；同时，以铁元素为例，展示了元素周期表中能提供的有关元素的信息和金属与非金属的分区；最后以IIA族、VA族、过渡元素为例分析了同族元素结构与性质的异同。
　　本节内容计划分为3课时：
　　第1课时：元素周期律；
　　第2课时：元素周期表的结构；
　　第3课时：认识元素周期表中各主族元素及过渡元素的知识。
　　本节课为第2课时是在已经学习元素周期律的基础上引导他们发现周期表中元素排布的规律，初步认识元素周期表的结构，了解同周期、同主族元素原子结构的特点，为下一节学习同周期元素性质的递变规律奠定基础
　　第2节 元素周期律和元素周期表（第1课时）
　　[教材分析]
　　本节教材采用归纳总结的方法，利用图表（直方图、折线图）等分析、处理数据，注重学生的能力培养，如绘图、处理数据能力、总结概括的能力，以及利用数据得出结论的意识。引导学生探索元素的性质（元素原子最外层电子排布、原子半径以及主要化合价）和原子结构的关系，从而归纳出元素周期律，揭示元素周期律的实质，为下一节学习元素周期表的结构，认识周期表中元素排布的规律奠定基础。
　　[学情分析]
　　通过第1节的学习，学生知道原子是由原子核和核外电子构成的，电子在原子核外一定空间范围内高速运动，学生能够用原子结构示意图表示核电荷数为1～18的元素电子在原子核外的分层排布情况。在此基础上，通过本节课的学习，学生认识到元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布周期性变化的结果，从而理解元素周期律的实质。
　　[学习目标]
　　（一）知识与技能
　　1．了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化，认识元素周期律。
　　2．认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布周期性变化的结果，从而理解元素周期律的实质。
　　（二）过程与方法