2016届高考化学二轮复习(浙江专用)专题七:电化学ppt

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 高考复习课件
  • 文件类型: ppt, doc
  • 资源大小: 4.42 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/3/28 16:11:19
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: zzzysc [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图
专题七.pptx
专题七.docx
课件共101张,习题约15230字。
  [考纲要求] 1.了解原电池和电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。2.了解常见化学电源及其工作原理。3.理解金属发生电化学腐蚀的原因;了解金属腐蚀的危害和防止金属腐蚀的措施。
  考点一 原电池原理的全面突破
  1.通常只有能自发进行的氧化还原反应才能设计成原电池。
  2.工作原理
  以锌铜原电池为例:
  电极名称 负极 正极
  电极材料 锌片 铜片
  电极反应 Zn-2e-===Zn2+ Cu2++2e-===Cu
  反应类型 氧化反应 还原反应
  电子流向 由Zn沿导线流向Cu
  盐桥中
  离子移向 盐桥含饱和KCl溶液,K+移向正极,Cl-移向负极
  盐桥的作用 (1)平衡电荷;
  (2)避免断路时发生化学腐蚀(隔离作用)
  说明 (1)无论是装置Ⅰ还是装置Ⅱ,电子均不能通过电解质溶液。
  (2)在装置Ⅰ中,由于不可避免会直接发生Zn+Cu2+===Cu+Zn2+而使化学能转化为热能,所以装置Ⅱ的能量转化率高。
  题组一 对比设计两类原电池
  1.[2013•广东理综,33(2)(3)](2)能量之间可相互转化:电解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能,而原电池可将化学能转化为电能。设计两种类型的原电池,探究其能量转化效率。限选材料:ZnSO4(aq),FeSO4(aq),CuSO4(aq);铜片,铁片,锌片和导线。
  ①完成原电池甲的装置示意图(见上图),并作相应标注,要求:在同一烧杯中,电极与溶液含相同的金属元素。
  ②以铜片为电极之一,CuSO4(aq)为电解质溶液,只在一个烧杯中组装原电池乙,工作一段时间后,可观察到负极___________________________________________________________。
  ③甲、乙两种原电池可更有效地将化学能转化为电能的是________,其原因是________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________。
  (3)根据牺牲阳极的阴极保护法原理,为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀,在(2)的材料中应选__________作阳极。
  答案 (2)①(或其他合理答案)
  ②电极逐渐溶解,表面有红色固体析出
  ③甲 在甲装置中,负极不和Cu2+接触,避免了Cu2+直接与负极发生反应而使化学能转化为热能
  (3)锌片
  解析 (2)①根据题给条件和原电池的构成条件可得:
  a.若用Zn、Cu、CuSO4(aq)、ZnSO4(aq)组成原电池,Zn作负极,Cu作正极,Zn插入到ZnSO4(aq)中,Cu插入到CuSO4(aq)中。
  b.若用Fe、Cu、FeSO4(aq)、CuSO4(aq)组成原电池,Fe作负极,Cu作正极,Fe插入到FeSO4(aq)中,Cu插入到CuSO4(aq)中。
  c.注意,画图时要注意电极名称、电极材料、电解质溶液名称(或化学式),并形成闭合回路。
  ②由于金属活动性Zn>Fe>Cu,锌片或铁片作负极,由于Zn或Fe直接与CuSO4溶液接触,工作一段时间后,负极逐渐溶解,表面有红色固体析出。
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源