第一节  最简单的有机化合物——甲烷（第一课时）.doc
　　第一节  最简单的有机化合物——甲烷（第二课时）.doc
　　第一节 最简单的有机化合物------甲烷 (1)-------甲烷.doc
　　第一节 最简单的有机化合物------甲烷 (2)------烷烃.doc
　　课题 第一节最简单的有机化合物——甲烷（第二课时）
　　三
　　维
　　目
　　标 知识与
　　技能 1、掌握烷烃、同系物、同分异构体、同分异构现象等概念
　　2、了解常温下常见烷烃的状态
　　过程与
　　方法 1、通过探究了解烷烃与甲烷结构上的相似性和差异性
　　情感态度与价值观 1、培养学生的探究精神及探究能力
　　教学重点 同系物同分异构体的定义及写法
　　教学难点 同系物同分异构体的定义及写法
　　教学方法 实物展示、启发诱导、引导归纳、自学、讲述、实验探究
　　教学媒体 多媒体、实验
　　教学内容 师生活动
　　课题 第一节最简单的有机化合物——甲烷（第一课时）
　　知识与
　　技能 1、了解自然界中甲烷的存在及分子式。
　　2、通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构
　　3、通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理
　　4、了解甲烷及其取代反应产物的主要用途
　　过程与
　　方法 1 通过实践活动探究实验模型等，培养学生关心科学，研究科学的态度。
　　情感态度与价值观 1、培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，培养学生的实验操作能力
　　教学重点 甲烷的结构和甲烷的取代反应
　　教学难点 甲烷的结构和甲烷的取代反应
　　教学方法 实物展示、启发诱导、引导归纳、自学、讲述、实验探究
　　教学媒体 多媒体、实验
　　教学内容 师生活动
　　课题：第三章有机化合物
　　第一节最简单的有机化合物------甲烷(1)-------甲烷 授课班级
　　课时
　　知识与技能 1、掌握甲烷分子的空间结构特征，能够书写甲烷分子的结构式、电子式
　　2、掌握甲烷的化学性质。
　　3、了解取代反应的特征。
　　4、了解甲烷的存在和甲烷的用途等。
　　过程与方法 1、通过对甲烷的正四面体结构的认识，掌握分析四氯化碳、一氯甲烷、二氯甲烷和三氯甲烷分析结构的方法。
　　2、通过甲烷分子模型的分析，学会根据比例模型、球棍模型分析分子结构的方法。
　　情感态度价值观 以甲烷的存在和用途等为素材，增强化学在人类重要作用的认识。
　　重点 甲烷的化学性质
　　难点 甲烷跟氯气的取代反应
　　课题：第三章有机化合物
　　第一节最简单的有机化合物------甲烷(2)------烷烃 授课班级
　　课时 3
　　知识
　　与
　　技能 1、掌握烷烃的分子组成、结构等的特征。
　　2、理解同系物、烃基等概念，学会烷烃的命名。
　　3、理解同分异构体概念。
　　4、了解烷烃系列的性质变化规律。
　　过程
　　与
　　方法 1、基本学会烷烃同分异构体的分析方法，能够书写5个碳原子以下烷烃的同分异构体结构简式。
　　2、从甲烷的性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法。
　　情感态度
　　价值观 通过实践活动、探究实验和多媒体动画等，培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神，激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的欲望。
　　重点 烷烃的性质和同分异构体概念的学习
　　难点 烷烃的性质和同分异构体概念的学习