《化学与可持续发展》学案集1(6份打包)

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人教版高中化学学案 必修二 4.1 开发利用金属矿物和海水资源 学案01.doc 69.50 KB
人教版高中化学学案 必修二 4.1 开发利用金属矿物和海水资源 学案02.doc 136.00 KB
人教版高中化学学案 必修二 4.1 开发利用金属矿物和海水资源 学案03.doc 130.50 KB
人教版高中化学学案 必修二 4.1 开发利用金属矿物和海水资源 学案04.doc 69.00 KB
人教版高中化学学案 必修二 4.2 资源综合利用 环境保护 学案01.doc 70.50 KB
人教版高中化学学案 必修二 4.2 资源综合利用 环境保护 学案02.doc 75.50 KB
  第四章  第一节  开发利用金属矿物和海水资源
  金属矿物的开发利用(1)
  【学习目标】
  1. 了解金属元素在自然界中的存在形态
  2.重点掌握金属冶炼的原理,熟悉金属冶炼的步骤以及方法。
  【教学重点】
  了解化学方法在金属矿物开发中的作用
  【教学难点】
  学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上,了解适用于不同金属的冶炼方法
  【教学方法】
  探究法
  【知识链接】
  金属活动顺序表
  【学习内容】
  知识点:
  1、金属的存在:除了金、铂等少数金属外,绝大多数金属以        的形式存在于自然界。
  2、金属冶炼的含义:简单地说,金属的冶炼就是把金属从矿石中提炼出来。金属冶炼的实质是把金属元素从化合态还原为游离态,即M(+n)(化合态)                    M(0)(游离态)。
  3、金属冶炼的一般步骤: 
  (1)        : ,提高矿石中有用成分的含量。
  (2)     :利用氧化还原反应原理,在一定条件下,用还原剂把金属从其矿石中还原出来,得到金属单质(粗)。
  (3)       :采用一定的方法,提炼纯金属。
  4、金属冶炼的方法
  ① 热分解法
  在金属活动顺序中,位于汞以后的不活泼金属可以直接用               的方法从其化合物中还原出来。例如:
  氧化汞分解:                                               
  氧化银分解:                                               
  ②热还原法                                    来完成,常用的还原剂有           、            、            等。
  例如:
  氧化铁和一氧化碳反应:                                                 
  氧化铜和氢气反应:                                                 
  对于一些高熔点的金属如铁、铬、锰、钨等可以用            冶炼。
  实验:  观察〖实验4-1〗,完成下列表格
  现象
  铝与氧化铁反应的化学方程式
  讨论:⑴在实验中为什么要在铝与氧化铁混合粉末的上面加少量的氯酸钾固体,中间插一根用砂纸打磨过的镁条?
  ⑵这个实验说明什么?
  ③  电解法
  对于金属活动顺序表中Zn前面非常活泼的金属,采用一般的还原剂很难将它们还原出来,工业上常用              冶炼,例如:
  电解熔融的氯化镁:
  电解熔融的氯化钠:
  电解熔融的氧化铝:
  5、 (1)回收金属的意Ⅳ义:节约矿物资源,节约能源,减少环境污
  第四章 第一节 开发利用金属矿物和海水资源
  海水资源的开发利用(2)
  编写:2012学年高一化学备课组 
  【学习目标】
  1.了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用;
  2.体验工业生产的复杂性、艰苦性。
  3.认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。
  【学习重点】
  了解海水资源开发和利用。
  【学习难点】
  从海水中提取镁、钾、溴、碘等化工产品原理及方法。
  【知识链接】海水中提取食盐
  【学习内容】
  知识点
  1、海水水资源的利用
  a.海水是一个远未开发的巨大化学资源宝库。海水中含有    多种元素,其中              11种元素的含量较高,其余为     元素。常从海水中提取     ,并在传统海水制盐工业基础上制取镁、钾、溴及其化合物。
  b.海水水资源的利用主要包括:海水淡化和直接利用海水进行循环冷却。海水淡化的方法:主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等.其中蒸馏法的历史悠久,技术和工艺也比较完善,但成本较高.c. 描述蒸馏原理和过程,思考蒸馏实验操作中有哪些注意事项?
  2、海水化学资源的开发利用
  (1)海带中提取碘
  实验目的
  实验原理
  实
  验
  过
  程 实验步骤 所用仪器、药品 实验现象
  1、取约3克的干海带,用刷子去净其表面上的附着物(不要用水冲洗),把海带剪碎后,用适量酒精浸湿,放入坩埚中;
  编写:2012学年高一化学备课组 
  【学习目标】
  1.了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用;
  2.体验工业生产的复杂性、艰苦性。
  3.认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。
  【学习重点】
  了解海水资源开发和利用。
  【学习难点】
  从海水中提取镁、钾、溴、碘等化工产品原理及方法。
  【知识链接】海水中提取食盐
  【学习内容】
  知识点
  1、海水水资源的利用
  a.海水是一个远未开发的巨大化学资源宝库。海水中含有    多种元素,其中             11种元素的含量较高,其余为     元素。常从海水中提取     ,并在传统海水制盐工业基础上制取镁、钾、溴及其化合物。
  b.海水水资源的利用主要包括:海水淡化和直接利用海水进行循环冷却。海水淡化的方法:主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等.其中蒸馏法的历史悠久,技术和工艺也比较完善,但成本较高.c. 描述蒸馏原理和过程,思考蒸馏实验操作中有哪些注意事项?
  2、海水化学资源的开发利用
  (1)海带中提取碘
  实验目的
  实验原理
  实
  验
  过
  程 实验步骤 所用仪器、药品 实验现象
  1、取约3克的干海带,用刷子去净其表面上的附着物(不要用水冲洗),把海带剪碎后,用适量酒精浸湿,放入坩埚中;
  2、点燃酒精灯将海带灼烧至完全成灰,停止加热,使海带冷却至室温;
  3、将海带灰转移到小烧杯中,加入约10ml蒸馏水,搅拌,煮沸2-3min,过滤;
  4、在滤液中滴入几滴3mol/ L的稀硫酸再加入约1ml 3%的H2O2,观察现象;
  5、再取少量溶液于试管中再加入几滴淀粉溶液,再观察现象。
  实验结论
  【实验讨论】
  ①海带为什么不能用水冲洗?
  ②海带剪碎后,为什么要用酒精润湿?

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