原电池 24张ppt.ppt
原电池 教学设计.doc
课件共24张，教案约1690字。
　　教学设计
　　教学主题 原电池
　　一、教材分析
　　本节教材以必修二为基础，在此基础上，进一步对原电池的工作原理深化和提高，通过学习，让学生不但知其然，还要知其所以然。并且进一步介绍原电池的组成和工作原理，同时课本上给出以盐桥形式的原电池可以清楚地揭示化学反应过程中的能量变化。在此之前学生学习的氧化还原反应、能量之间的转化、电解质、金属活泼性等，化学知识及物理电学知识，为本节课做了一定的知识储备。
　　二、学生分析
　　学生已经具备了原电池的基础知识，如果仅仅是对原来的知识进行复习，学生没有新鲜感，所以，要重视对原有知识的深化理解、对原电池原理的进一步理解。培养学生解决分析问题的能力
　　三、教学目标
　　知识与技能：
　　1、了解原电池的工作原理，能判断原电池的正负极并书写电极反应式。
　　2、通过实验分析，掌握形成原电池的基本条件。
　　3、学习实验研究的方法会设计完成一些基本的化学实验。
　　过程与方法：
　　1、通过对化学物质及其变化进行探究，进一步理解科学探究的意义，提高探究能力。
　　2、学会运用观察、实验等多种手段获取信息，形成问题意识。
　　情感态度与价值观：
　　1.  落实双主一本教学模式，培养学生的创新思维能力
　　2.在学习过程中体验探究的快乐，感受化学的奥妙。与实际生活联系，增强环保意识。
　　四、教学环境
　　简易多媒体教络多媒体环境教学环境
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　信息技术主要有：白板、PPT、多媒体课件、投影等；具体的使用环节和效果如下：
　　课前资料搜集，让络做好课前相应准备。开始时便创设情境时，用ppt播放图片，展示学生熟悉的生活中的干电池、手机里的锂离子电池、汽车用的铅蓄电池，引发学生好奇心，激发学习化学的兴趣；在复习原电池工作原理时，结合flash动画，展示学习内容，让学生感受化学的魅力。.简单动画演示带盐桥双液原电池的工作原理，存进学生对问题的理解
　　六、教学流程设计（可加行）
　　教学环节
　　（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）