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　　初三化学 第六单元碳和碳的氧化物 课题1金刚石  石墨  C60
　　编稿老师 一校 二校 审核
　　1：金刚石  石墨  C60  ( 1 )
　　一．学习目标
　　1、 知识目标：知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；了解木炭和活性炭具有吸附性。
　　2、 能力目标：通过对金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式及空间结构的分析，知道物质的结构、性质和用途三者之间的相互关系；通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用的方法。
　　3、 情感目标：通过对碳单质新的形态的发现及其简单的介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性。
　　二、重难点提示
　　重点：金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。
　　难点：物质的结构、性质和用途之间的关系
　　你们知道氧元素能形成哪些单质吗？请你们猜一猜碳元素能形成不同的单质吗？
　　[学生讨论]  回忆已有的知识，讨论并大胆猜测
　　[自学点拨]  指导学生阅读教材并填写下列表格
　　引导学生通过对比分析去解决实际问题
　　[板书] 一：金刚石、石墨、C60
　　1、金刚石
　　结构 主要物理性质 对应用途
　　1
　　2
　　3
　　2、石墨
　　结构 主要物理性质 对应用途
　　1
　　2
　　3
　　3、C60
　　[问题思考]  上述三种物质都是由碳元素组成，为什么物理性质和用途却有如此大的差异？
　　[多媒体显示]     三种物质的结构
　　[板书] 二、木炭、活性炭的吸附性
　　[演示对比实验]  将教材中的一个锥形瓶改成A、B两个锥形瓶，加入相同的略显红色的水，分别想A、B两个锥形瓶中加入适量的木炭粉和活性炭。并提出以下问题：
　　1、A、B两个锥形瓶中现象有何不同？说明了木炭、活性炭具有什么性质？
　　2、请你与其他同学一起讨论分析产生不同现象的本质原因是什么？
　　3、你们知道这一性质有什么实际用途吗？ 那种物质效果更好。
　　[教师小结]    （1）一种元素可以形成多种单质。
　　（2）木炭和活性炭具有吸附性。
　　（3）碳的几种单质由于原子的排列方式不同，物理性质有很大的差异，但化学性质没有差异。
　　这节课通过对比分析、对比实验，从结构、性质和用途三个方面介绍了碳元素形成的单质。你们能发现这三者之间的关系吗?
　　[板书]         结构决定性质、性质决定用途
　　早在罗马时代，就有人把金刚石雕刻成印章，这是最早的金刚石的“工业用途”。事实上人们从自然界里开采出来的绝大多数金刚石是用于工业的。长期以来，金刚石大多数的工业用途是利用它特别硬，不易磨损的特性。金刚石可以用于切割玻璃，制作钻头用于地质钻探、开采石油和打井等，还可以切割水泥，甚至大理石等建筑材料。至今，只有用金刚石车刀才能加工超硬的陶瓷，尚无其他代用品。金刚石还是优质的磨料，金刚石砂轮用来磨削硬质合金，比碳化硅耐用一万倍。