约1910字。

　　五大连池市“国培计划”（2016）第二循环初中化学学科送教下乡
　　“研课磨课”活动汇报课教学设计
　　课  题 药品的取用 学 科 化学（复习课） 执  教 白建双
　　年  级 九年 单 位 龙镇学校 时间 2017.10.24
　　教   学
　　目   标 1．了解化学实验室安全规则。
　　2．了解常用仪器的名称、使用范围。
　　3．学会固体药品和液体药品的取用方法。
　　教学重点
　　难    点
　　重点　固体、液体药品的取用。
　　难点　量筒和滴管的使用
　　教学准备 胆矾、稀盐酸或水等药品，教科书附录I中的常用仪器及药匙、镊子、试管.胶头滴管等仪器(纸槽学生自制)。
　　教
　　学
　　过
　　程
　　一、导入新课
　　通过一个阶段对化学的学习，我们做过很多的化学实验，大家对化学实验的过程以及一些仪器设备有了一定的了解，而在化学实验中必不可少的是取用药品，本节课我们来共同复习一下药品的取用方法以及注意事项。
　　二、推进新课
　　师：药品取用原则有哪些
　　1．“三不”原则
　　不摸——不用手接触药品。
　　不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。
　　不尝——不尝任何药品的味道。
　　2．最少量原则
　　应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用。(1ml=20D)　
　　3．环保原则
　　用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。
　　一， 固体药品的取用
　　师：固体样品的形状有哪些？通常保存在那种仪器中？取用时需要用到哪些仪器？
　　固体药品通常保存在广口瓶里(展示广口瓶)，取用固体药品一般用药匙(展示药匙)，有些块状的药品可用镊子(展示镊子)夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。
　　1：块状固体药品的取用。
　　师：块状药品取用需要哪些仪器？
　　镊子，试管（展示试管，镊子）
　　找一位同学到前面操作，其他同学观察，找错
　　教师针对不足给予纠正
　　把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器
　　一横、二放、三慢竖（防破）
　　2：粉末状药品的取用
　　师：粉末状药品取用需要哪些仪器？
　　试管，药匙（展示试管，药匙）
　　找一位同学到前面操作，其他同学观察，找错
　　教师针对不足给予纠正
　　往试管里装入固体粉未时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来
　　一横（斜）、二送、三直立（防沾）
　　二．液体药品的取用
　　师：液体样品的形状有哪些？通常保存在那种仪器中？取用时需要用到哪些仪器？
　　液体药品通常保存在细口瓶里(展示细口瓶)。取用液体药品一般用量筒，胶头滴管（展示量筒，胶头滴管）
　　1：量取大量液体——直接倾倒
　　找一位同学到前面操作，其他同学观察，找错
　　教师针对不足给予纠正
　　A．取盖、倒放；
　　B．试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；
　　C．缓慢倒入（防腐蚀标签）
　　口诀：
　　瓶 塞 倒 放 口 紧 挨，
　　标 签 防 腐 向 手 心，
　　试 管 倾 斜 注 药 液，
　　盖 塞 向 外 放 原 处
　　2：量取少量液体——用胶头滴管
　　Ａ．捏橡胶乳头，排空气；
　　Ｂ．滴管伸入所吸液体中，放开手指，即吸入；
　　Ｃ．取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方，垂直滴入。
　　口诀
　　悬 空 滴 液 防 污 染，
　　切 勿 横 放 或 倒 放，
　　滴 管 未 洗 莫 混 用。
　　3：量取定量的液体——用量筒和胶头滴
　　A．量筒倾斜且与瓶口紧挨；
　　B．缓缓倒入接近所量刻度；
　　C．量筒放平、视线平视所量刻度；
　　D．改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平）。
　　注意：仰视量取的液体偏多，
　　俯视量取的液体偏少。
　　4：量取极少量的液体——用玻璃棒蘸取
　　板
　　书
　　设
　　计 　药品的取用
　　药品的取用实验室安全规则药品的取用固体药品的取用液体药品的取用量筒的使用滴管的使用