共2课时。

　　化学必修2  第二章第三节
　　利用化学反应制备新物质（第一课时）
　　适用年级：高一                 所需课时：1课时
　　单位：枣庄一中新校
　　一、教材分析：教材从从三方面逐步深入介绍利用化学反应制备新物质。首先介绍实验室制取氯气，从药品、反应原理、实验装置、步骤、现象等层面去理解、掌握实验室制取氯气的有关知识；其次介绍对氯气的工业制法，只简单地介绍了反应原理，以减轻学生的负担。要求结合氧化还原的知识，比较氯气的实验室制法与氯气的工业制法在本质上的相同点，有利于学生从本质上理解物质制备的原理。最后教材注意新旧知识的联系，总结归纳以前学过的氢气、二氧化碳、氧气的实验室制法或工业制法。
　　二、教学目标：
　　知识与技能：
　　1、通过实验室和工业制取物质，对“利用化学反应造福人类”的认识进一步具体化；
　　2、掌握实验室制备氯气的制取、净化、收集和尾气处理方法；
　　3、归纳总结中学化学中了常见气体解制备装置、净化装置、收集装置及尾气处理装置。
　　过程与方法：
　　1、 通过“实验室制取氯气”，培养学生实验观察能力、安全意识以及综合设计实验能力；
　　2、 通过归纳总结中学化学中了常见气体解制备装置、净化装置、收集装置及尾气处理装置，培养学生的实验设和实验分析能力。
　　情感态度与价值观：
　　1、 通过介绍化学反应制备新物质，使学生体会化学科学与人类文明和社会发展的密切关系。
　　2、 通过集气瓶、洗气瓶、安全瓶的原理介绍，使学生了解化学实验设计的科学性和严谨性，进而培养学生实验分析设计的兴趣和能力。
　　3、 通过尾气处理防止倒吸方法的教学与练习，培养学生认识并综合运用实验仪器的能力。
　　三、重点、难点：
　　重点：利用化学反应制造新物质。
　　课题    鲁科版必修2第二章第3节 化学反应为人类提供能量
　　【教学过程】
　　教学
　　目标 1. 了解原电池的定义
　　2. 了解原电池的构成条件并学会判断原电池的正负极；了解原电池的化学原理；初步养成学生利用实验发现问题、分析问题、解决问题的能力。
　　教学重点
　　教学难点 原电池的工作原理
　　高考
　　考点 原电池的工作原理
　　课型 新授课 教具   多媒体，实验探究
　　教法 两先两后一小结
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　【引入课题】 【视频】能源危机
　　【讲述】能源危机不仅是我们国家所面临的重大问题，也是全世界所面临的重大危机，而化学正在为新能源的开发发挥着重要的作用。我们这节课就来探究化学反应为人类提供能量。
　　【展示学习目标】
　　1.了解化学能与电能的转化关系及其应用，
　　2.知道原电池是利用氧化还原反应将化学能转化成
　　电能的装置，
　　3.了解原电池的概念和原理，掌握构成原电池的条件
　　【交流研讨】
　　课本-50页交流研讨部分
　　【讲述】化学能不仅可以转化成热能，也可以转化成化学能
　　【自学指导】
　　阅读课本P50，思考如何通过
　　Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑
　　将化学能转化为电能？
　　聆听、思考；
　　思考 提问 回答 明确本节课学习目标---原电池的工作原理