山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题(15份)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 8.71 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/1/19 10:44:34
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《 化学中常用的物理量--物质的量》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《反应热、焓变》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《反应热》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《反应热的计算》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《盖斯定律》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《化学反应进行的方向》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《化学反应热的计算》(无答案).doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《化学反应速率》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《化学平衡》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《化学平衡常数和化学平衡计算》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《化学平衡图像和等效平衡》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《燃烧热、能源》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《热化学方程式》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《影响化学反应速率的因素》.doc
山东省武城县第二中学2015届高考化学一轮复习专题《影响化学平衡的因素》.doc

  化学中常用的物理量——物质的量
  相对原子质量:H:1  O:16   N:14    C:12    Na:23    S:32   Zn:65
  1.在标准状况下,下列气体的体积最大的是()
  A.2gH2       B.3.02x1023个CO2     C.1.5molN2     D.8gO2
  2. 含有6.02×1023个O的H3PO4的物质的量是()
  A. 1.00 mol     B. 0.50 mol       C. 0.25 mol      D. 0.125 mol
  3. 在0 ℃和101kPa的条件下,将2.00g氢气、1.40g氮气和1.60g氧气混合,该混合气体的体积是()
  A.6.72L       B.24.64L         C.10.08L        D.13.44L
  4.a mol O2气体和a mol O3气体相比较,下列叙述一定正确的是()
  一、选择题(每小题4分,每小题有1-2个正确选项)
  1.对可逆反应2A(s)+3B(g) C(g)+2D(g);ΔH<0,在一定条件下达到平衡,下列有关叙述正确的是(  )
  ①增加A的量,平衡向正反应方向移动 ②升高温度,平衡向逆反应方向移动,v(正)减小 ③压强增大一倍,平衡不移动,v(正)、v(逆)不变 ④增大B的浓度,v(正)>v(逆)
  ⑤加入催化剂,B的转化率提高
  A.①② B.④ C.③ D.④⑤
  2.某温度下,体积一定的密闭容器中进行如下可逆反应:
  X(g)+Y(g) Z(g)+W(s);ΔH>0
  下列叙述正确的是(  )
  A.加入少量W,逆反应速率增大 B.当容器中气体压强不变时,反应达到平衡
  C.升高温度,平衡逆向移动 D.平衡后加入X,上述反应的ΔH增大
  反应热、焓变
  一、选择题(每小题4分,每小题有1~2个正确选项)
  1.下列说法正确的是(  )
  A.在化学反应中发生物质变化的同时,不一定发生能量变化
  B.ΔH>0表示放热反应,ΔH<0表示吸热反应
  C.ΔH的大小与热化学方程式中化学计量数无关
  D.生成物释放的总能量大于反应物吸收的总能量时,ΔH<0
  2.将铁粉和硫粉混合后加热,待反应一发生即停止加热,反应仍可持续进行,直至反应完全生成新物质硫化亚铁。该现象说明了(  )
  A.该反应是吸热反应 B.该反应是放热反应
  C.铁粉和硫粉在常温下难以发生反应
  D.生成物硫化亚铁的总能量高于反应物铁粉和硫粉的总能量
  3.在相同温度和压强下,将等质量的硫分别在足量的纯氧气中、空气中燃烧,设前者放出的热量为Q1,后者放出的热量为Q2,则Q1和Q2相对大小的判断正确的是
  反应热的计算
  一、选择题(每小题4分,每小题有1-2个正确选项)
  1.已知A(g)+C(g)===D(g);ΔH=-Q1kJ/mol,B(g)+C(g)===E(g);ΔH=-Q2kJ/mol,Q1、Q2均大于0,且Q1>Q2,若A与B组成的混合气体1mol与足量的C反应,放热为Q3kJ,则原混合气体中A与B物质的量之比为(  )
  A.Q3-Q2Q1-Q3      B.Q1-Q3Q3-Q2 C.Q3-Q2Q1-Q2  D.Q1-Q3Q1-Q2
  2.根据热化学方程式S(l)+O2(g)===SO2(g)
  ΔH=-293.23kJ•mol-1,分析下列说法中正确的是(  )
  A.S(s)+O2(g)===SO2(g),反应放出的热量大于293.23kJ•mol-1
  B.S(g)+O2(g)===SO2(g),反应放出的热量小于293.23kJ•mol-1
  C.1mol SO2的键能的总和大于1mol硫和1mol氧气的键能之和
  D.1mol SO2的键能的总和小于1mol硫和1mol氧气的键能之和
  化学平衡
  一、选择题(每小题4分,每小题有1-2个正确选项)
  1.(双选)下列反应不属于可逆反应的是(  )
  A.Cl2溶于水 B.NH3溶于水
  C.可充电电池的反应,如H2O+Zn+Ag2O Zn(OH)2+2Ag
  D.电解水生成H2和O2,点燃H2和O2的混合物生成水
  2.在一定量的密闭容器中进行反应:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)。已知反应过程中某一时刻N2、H2、NH3的浓度分别为0.1mol/L,0.3mol/L,0.2mol/L。当反应达到平衡时,可能存在的数据是(  )
  A.N2为0.2mol/L,H2为0.6mol/L B.N2为0.15mol/L
  C.N2、H2均为0.18mol/L D.NH3为0.4mol/L
  3.(双选)下列说法可充分说明P(g)+Q(g) S(g)+R(g),在恒温下,恒容密闭容器中的反应已达平衡的是(  )
  化学反应热的计算 
  A组
  1.已知: ; 。与反应生成甲烷气体与液态水的热化学方程式为  ,则为(  )
  A.-252.9 B.+252.9
  C.-604.5 D.+604.5
  2.已知热化学方程式:
  ①  
  ②
  ③
  《热化学方程式》
  一、选择题(每小题4分,每小题有1~2个正确选项)
  1.由氢气和氧气反应生成1mol水蒸气放热241.8kJ,则反应2H2(g)+O2(g)=====点燃2H2O(g)的ΔH为(  )
  A.-483.6kJ•mol-1    B.-241.8kJ•mol-1
  C.-120.6kJ•mol-1  D.+241.8kJ•mol-1
  2.下列说法或表示方法正确的是(  )
  A.等物质的量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧,后者放出热量多
  B.由C(石墨)===C(金刚石);ΔH=+1.90kJ•mol-1可知,金刚石比石墨稳定
  C.在101kPa时,2gH2完全燃烧生成液态水,放出285.8kJ热量,氢气燃烧的热化学方程式表示为:2H2(g)+O2(g)===2H2O(l);ΔH=-285.8kJ•mol-1
  影响化学反应速率的因素
  一、选择题(每小题4分,每小题有1-2个正确选项)
  1.(双选)在恒温恒容条件下,能使A(g)+B(g)C(g)+D(g)正反应速率增大的措施是(  )
  A.减小C或D的浓度   B.增大D的浓度
  C.减小B的浓度 D.增大A或B的浓度
  2.(双选)升高温度时,化学反应速率加快,是由于(  )
  A.分子运动速率加快,使反应物分子间的碰撞机会增多
  B.反应物分子的能量增加,活化分子百分数增大,有效碰撞次数增多,化学反应速率加快
  C.该化学反应的过程是吸热的 D.该化学反应的过程是放热的
  3.向四个体积相同的密闭容器中分别充入一定量的SO2和O2,开始反应时,按正反应速率由大到小顺序排列正确的是(  )
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源