第四节 离子晶体2.doc
第四节 离子晶体1.doc
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第四节离子晶体
第二课时
一、教学目标
理解晶格能的大小与离子晶体性质的关系。
二、教学重点
晶格能的定义和应用。
三、教学难点
晶格能的定义和应用
四、教学方法
分析、归纳、应用
五、教学过程
教学
内容 教学
环节 教学活动 设计意图
教师活动 学生活动
板书 第四节《离子晶体》（第二课时）
离子晶体的定义、种类、决定离子晶体结构的因素 复习
提问 设计相应问题，引导学生回忆。 回忆，一位同学回答，其他同学补充。 知识回顾，教学反馈。
离子晶体的特点 回忆
总结 引导学生讨论和总结，给学生的回答进行补充。 两个学生分别总结 培养学生对知识的整合能力
板书 二、1.离子晶体的特点：（1）（2）（3）（4）（5）
晶体熔沸点高低的判断 回忆
总结 引导学生讨论和总结，给学生的回答进行补充。 两个学生分别总结 培养学生对知识的整合能力
第四节离子晶体
[学习目标]
[知识梳理]
1．构成离子晶体的粒子是 ，粒子之间的相互作用是 ，这些粒子在晶体中 (能或不能)自由移动，所以离子晶体 (能或不能)导电．
2. 离子晶体中的配位数是指___________________________________________________.
3.___________________________________是决定离子晶体结构的重要因素.此外, 离子晶体的结构还取决于____________________________.
4. 离子晶体的晶格能的定义是________________________________________________.离子晶体的晶格能是最能反映_____________________的数据.
5. 晶格能越大,形成的离子晶体_________________________,而且熔点_______________,硬度______________.典型的离子晶体，晶格能的大小与离子所带的电荷和离子半径的关系一般是：离子电荷高，晶格能，离子半径大，晶格能。
[方法导引]
1.离子晶体、原子晶体、分子晶体和金属晶体的比较
晶体类型 原子晶体 分子晶体 金属晶体 离子晶体
第四节离子晶体
第一课时
一、教学目标
1.理解离子晶体的结构模型及其性质的一般特点。
2.了解离子晶体中离子晶体配位数及其影响因素。
3.了解决定离子晶体结构的重要因素。
二、教学重点：
离子晶体的结构模型及其性质的一般特点；
离子晶体配位数及其影响因素；
三、教学难点：
离子晶体配位数及其影响因素；
四、教学方法：
分析、归纳、讨论、探究
五、教学过程
教学
内容 教学
环节 教学活动 设计意图
教师活动 学生活动
分子、原子、金属晶体的有关理论 复习 以列表的形式对分子晶体、原子晶体、金属晶体的有关理论进行对比 仔细观看，回忆分子晶体、原子晶体、金属晶体的有关理论，加深理解和印象
加深对知识理解，引导运用对比的学习方法
引入
给出材料，让学生感觉知识冲突，并引导学生思考讨论
学生思考讨论，产生认知冲突，并复习离子键的形成 产生知识冲突，导入新课
板书 第四节 《离子晶体》
第一课时
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