《化学能与热能》教学设计2

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约4670字。

  第二章 化学反应与能量
  第一节  化学能与热能
  教学设计
  一、学习目标分析
  (一)学习目标确定的依据
  必修模块要求 选修模块要求
  《课程标准》要求 《模块学习要求》 《课程标准》要求 《模块学习要求》
  1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。
  2.通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。
  3.举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。
  4.认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料的重要性。
  1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。
  2.了解吸热反应和放热反应的涵义。
  3.通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。
  4.举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。
  5.知道电池是利用氧化还原反应将化学能转化成电能的装置。
  6.通过制作简易原电池的实验,了解原电池的概念和原理。
  7.通过具体实例说明提高燃料燃烧效率的方法,能够举出一些清洁燃料,体会提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料的重要性 。 1.了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。
  2.通过查阅资料说明能源是人类生存和发展的重要基础,了解化学在解决能源危机中的重要作用。知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义。
  3.能举例说明化学能与热能的相互转化,了解反应热和焓变的涵义,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 1.了解化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。
  2.能说出常见的能量转化形式。
  3.通过查阅资料说明能源是人类生存和发展的重要基础。
  4.了解化学在解决能源危机中的重要作用。
  5.知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义。
  6.能举例说明化学能与热能的相互转化。
  7.了解反应热和焓变的涵义。
  8.认识热化学方程式的意义,能正确书写热化学方程式并利用热化学方程式进行简单计算。
  9.了解盖斯定律的涵义,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
  (二)学习目标
  1.知识与技能目标
  (1)知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因,能从微观的角度来解释宏观化学现象,进一步发展宏观现象与微观变化之间的联系。
  (2)通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式,能根据事实判断吸热反应、放热反应,了解吸热反应和放热反应的涵义,初步知道化学能与热能的内在联系及相互转变。
  (3)通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。
  (4)通过具体实例说明提高燃料燃烧效率的方法,能够举出一些清洁燃料,体会提高燃料的燃烧效率的重要性 。
  2.过程与方法目标
  (1)通过化学能与热能的相互转变,从本质上理解化学反应中能量的变化,理解“能量守恒定律”,初步建立起科学的能量观、变化观。
  (2)通过实验探究体验科学研究的一般过程,了解科学研究的基本方法。
  (3)通过实验发展学习化学的兴趣,进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。
  3.情感态度与价值观目标
  (1)加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。
  (2)通过生产或生活中的实例,了解化学能与热能间的相互转变,认识提高燃料的燃烧效率、开发新型清洁能源的重要性,引导学生关注能源、关注环保等社会热点。
  二、教学重难点分析
  (一)教学重点的分析与确定

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