约12450字。
　　碳族元素  无机非金属材料
　　★考情直播
　　1.考纲要求
　　考纲内容　　能力要求　　考向定位
　　1．了解常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用。
　　2．了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响。　　1．碳族元素的组成、结构、性质及相互关系。                                    
　　2．C、CO、CO2、CaCO3的性质和用途，CO32-的检验。
　　3．金刚石、石墨、晶体硅、二氧化硅的结构和性质
　　4．新型无机非金属材料与传统无机非金属材料的特点。　　碳及其化合物的相互转化关系是高考的重要内容，主要考点有：①碳族元素的原子结构特征及性质；②碳的同素异形体比较；③碳的两种氧化物的比较及检验；④碳酸盐的性质与检验。⑤硅及其化合物转化关系；⑥无机非金属材料。
　　今后的命题方向：①以碳及其化合物的相互转化关系为基础综合考查元素及化合物知识；②以CO的还原性为命题点，综合考查化学实验设计和氧化还原反应；③以碳及其他元素形成的化合物为命题点，设计框图，综合考查推理能力、分析、综合等诸种思维能力。

　　2.考点整合
　　考点1  碳族元素
　　1．碳族元素的化合价
　　碳族元素常见化合价为+2和+4，其中碳、硅、锗、锡的   价化合物较稳定，而铅的   价化合物稳定。由氧化还原反应的化合价升降来研究碳族元素的物质，其性质规律如下：
　　（1）碳族元素的单质以     为主，如碳、硅都被氧气氧化。碳作还原剂，温度越高，还原性    ，高温时碳可还原氧化铜。锡、铅都能与盐酸反应置换出氢气等。
　　（2）   价化合物有还原性。如CO高温时能还原某些金属氧化物（Fe2O3、CuO等）。
　　（3）    价化合物有氧化性。如CO2和碳高温下反应生成CO，PbO2在化学反应中是强氧化剂等。
　　2．除去CO、CO2气体中混有的杂质（括号内为杂质）
　　（1）CO(CO2) ：通过盛有的               洗气瓶。
　　（2）CO2(CO)：通过盛放          的硬质玻璃官。
　　（3）CO2(O2)：通过盛放          的硬质玻璃管。
　　（4）CO2(SO2)：通过                或                  。
　　（5）CO2(HCl)：通过              。
　　（6）CO2(H2S)：通过             。
　　[例1]（2007年山东）下图所示为常见气体制备、分离、干爆和性质验证的部分仪器装置（加热设备及夹持固定装置均略去），请根据要求完成下列各题（仪器装置可任意选用，必要时可重复选择，a、b为活塞）。
　　
　　（1）若气体入口通入CO和CO2的混合气体，E内放置CuO，选择装置获得纯净干燥的CO，并验证其还原性及氧化产物，所选装置的连接顺序为        （填代号）。能验证CO氧化产物的现象是                     。
　　（2）停止CO和CO2混合气体的通入，E内放置Na2O2，按A→E→D→B→H装置顺序制取纯净干燥的O2，并用O2氧化乙醇。此时，活塞a应     ，活塞b应      。需要加热的仪器装置有      （填代号），m中反应的化学方程式为                       。
　　（3）若气体入口改通空气，分液漏斗内改改加浓氨水，圆地烧瓶内改加 NaOH 固体，E内装有铂铹合金网，按A→G→E→D装置程序制取干燥氧气，并验证氨的某些性质。
　　①装置A中能产生氨气的原因有：                 。