约2280字。 
　　专题1  化学家眼中的物质世界 
　　第一单元  丰富多彩的化学物质 
　　教 学 课 时　　共3课时-第2课时 
　　教 学 目 标　　知识 目标　1、进一步加深理解物质的量和摩尔的概念。 
　　2、掌握摩尔质量的概念，了解摩尔质量与式量的区别和联系。 
　　3、能熟练运用摩尔质量的概念和有关摩尔质量的概念计算。 
　　4、掌握物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。 
　　能力 
　　目标　　1、培养学生语言表达能力和对知识的抽象概括能力。 
　　2、培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。 
　　情感 
　　目标　　1、通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。 
　　2、通过对解题格式的规范要求，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生懂得科学的学习方法。 
　　教 学 重 点　　摩尔质量的概念和有关摩尔质量的概念计算。 
　　教 学 难 点　　摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 
　　教    学    过    程 
　　学生课前活动　　课堂笔记 
　　知识点一：1mol原子的质量 
　　知识点二：1mol离子的质量 
　　知识点三：1mol分子的质量 
　　总结： 
　　1 mol 任何原子的质量以g 为单位，数值上等于其相对原子质量。 
　　1 mol 任何分子的质量以g 为单位，数值上等于其相对分子质量。 
　　1 mol 任何离子的质量以g 为单位，数值上等于其相对原子质量之和。 
　　1mol任何物质的质量，是以克为单位，在数值上就等于该物质的原子(分子)的相对原子质量(相对分子质量)。　　 
　　学生课前活动　　课堂笔记 
　　知识点四：摩尔质量 
　　知识点五：物质的量与物质质量、微粒数之间关系： 
　　知识点六：根据方程式，确定参加反应物质的物质的量之间的关系：　　 
　　问题解决1、下列说法或表示法中正确的是（ A） 
　　A．质量为53克的碳酸钠，其物质的量为0.5摩尔 
　　B．等质量的氢气和氧气比较，氢气所含的分子数较少 
　　C．与1.8克水含有相同氢原子数的硫酸的物质