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安徽高中化学优质课：胶体
　　一种重要的混合物——胶体
　　阜阳一中：高宏斌
　　一、教学目标
　　1．知识与技能
　　了解分散系的概念，知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应，初步了解胶体的电泳和聚沉现象。
　　2．过程与方法
　　通过对实验探究中现象的观察，培养实验观察能力和实验现象的描述能力。通过阅读课文，培养对信息进行加工处理的能力。
　　3．情感、态度、价值观
　　通过探究溶液、胶体和浊液的本质，激发学生学习化学的兴趣与热情，培养观察生活和善于用化学知识解决实际问题的能力。
　　二、教学重点   胶体的性质，胶体与其它分散系的本质区别
　　三、教学方法   实验探究、阅读讨论、合作学习
　　四、 教具准备 
　　FeCl3饱和溶液、Na2CO3溶液、CaCl2溶液、淀粉溶液、开水；酒精灯、石棉网、三脚架、小烧杯、滴瓶、激光笔等。
　　五、教学过程
　　【设疑导课】
　　我们已经知道，物质可以分为纯净物和混合物。请问Na2CO3溶液、CaCl2溶液属于什么？
　　（边讲边实验）将两者混合，可以得到CaCO3浊液。两者有哪些异同点呢？
　　【师生交流】复习回顾溶液和浊液的知识，归纳两者的异同点。
　　【归纳整理】
　　相同点：都是一种物质分散在另一种物质中得到的混合体系。（引出分散系、分散质和分散剂的概念）
　　不同点：溶液  澄清、透明，且无论放置多久都均一、稳定；
　　浊液  浑浊不透明，静置后分层/沉淀。
　　【板书】（一）．分散系
　　把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系叫分散系。
　　分散质：被分散的物质
　　分散剂：起容纳分散质作用的物质
　　【设疑过渡】请大家思考一下，溶液和浊液的不同外观特征是由何原因造成的呢？
　　（学生思考回答）是分散质粒子大小不同引起的，过滤时溶液能通过滤纸，而浊液中的分散质不能。
　　【讲解过渡】正是如此，据科学测定，溶液中分散质粒子直径通常小于1nm，而浊液的分散质粒子直径大于100nm.
　　【板书板画】
　　0溶液  1nm    ？     100nm  浊液
　　【设疑过渡】有没有分散质介于1～100nm之间的分散系呢？如果有，该分散系又有哪些性质特点呢？
　　【板书】（二）．胶体
　　1.胶体性质的探究
　　【实验探究】（1）丁达尔效应