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　　固体物质在水中的溶解度
　　济宁市能手课比赛用教案
　　教学目标
　　1、 理解溶解度的概念的涵义。
　　2、 学会绘制溶解度曲线并能从中获取相关的图示信息
　　3、 能设计实验方案进行简单的实验探究。
　　4、 了解降温结晶的方法原理。
　　5、 认识数形结法在体现事物变化规律中的作用；
　　6、 进一步提高在实验中控制实验变量的能力。
　　7、 知道固体物质的溶解度受哪些因素影响。
　　8、 通过体验探究培养学生的学习热情。
　　教学重点
　　1、 溶解度的概念
　　2、 影响固体溶解度的因素
　　3、 教学难点  溶解度的概念   影响固体溶解度的因素
　　教学过程
　　教师活动 学生活动 教学
　　意图
　　【创设情景导入新课】
　　同学们，蔗糖和食盐是日常生活中熟悉的两种物质，联想你的生活经验你认为这两种物质能无限地溶解在水中吗？
　　事实上，其他的固体物质在水中都有一个溶解限量，哪些因素会影响固体物质在水中的溶解限量呢？又怎样科学地表示这种溶解限量呢?这就是今天我们要探讨的问题。
　　【板书】：第二节   海水晒盐
　　二、固体物质在水中的溶解度
　　【启发学生作出猜想】
　　刚才从我们的生活中提出了“哪些因素会影响固体物质在水中的溶解限量呢？”这样的问题。请根据你的生活经验、根据你的已有知识大胆猜想一下哪些因素会影响固体物质在水中的溶解限量呢？同位之间交流一下。
　　【板书】：影响固体物质在水中的溶解限量的因素
　　板书：溶质的种类、温度、水的量 听讲并回答问题
　　思考并回答问题
　　同位交流作出猜想 创设问题情景引发学生思考
　　培养学生依据问题和已有知识进行猜想的能力