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　　1.1.1　化学实验安全与混合物的分离提纯教案　人教必修１
　　一、教材分析
　　“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。实验安全及意外事故的处理是学生了解不多的，本节还结合实际操作引入实验安全及意外事故处理的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
　　学生在初中的学习过程中已经接触到一些实验知识，本章第一节的内容是对初中已有的有关实验知识的拓宽和提升。本节还结合实际操作引入物质检验的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
　　二、教学目标
　　（一）知识与能力
　　1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
　　2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
　　3.复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。
　　（二）过程与方法：
　　通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。
　　（三）情感态度与价值观
　　1．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。
　　2．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究。
　　3．能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告，主动进行交流。
　　4．增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
　　三、教学重难点
　　教学重点：增强学生的实验安全意识
　　教学难点：事故的处理方法，过滤和蒸发
　　四、实验准备
　　（4人一组）烧杯（15）、玻璃棒（15）、过滤装置（15）、蒸发装置（15）、试管4×15、稀硝酸、氯化钡。
　　五、教学过程：
　　【课前准备】将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识中进入化学世界。
　　【讲述】故事：1774年，拉瓦锡在发现氧的著名实验中，经过科学分析得出了反应事物本质的结论：空气是有两种气体组成的。拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土，人们终于科学的认识了空气的基本组成。
　　【引言】化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成实验所必须的技能，是学好化学的关键。
　　【板书】第一章从实验学化学
　　第一节化学实验基本方法
　　【问题】回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？