【推荐】第三章 金属及其化合物总复习（教案1）.doc
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　　第三章复习课
　　整体设计
　　从容说课
　　本章在初中介绍的金属和金属材料的基础上，较深入地探讨了三个方面的内容：（1）金属的化学性质；（2）几种重要的金属化合物；（3）用途广泛的金属材料。在金属的化学性质一节中充分利用：钠在空气里缓慢氧化，钠加热时氧化，钠与水的反应，铝与盐酸或NaOH溶液的反应，铝箔在酒精灯上加热和铁跟水蒸气的反应等实验，将实验操作与图片展示相结合，加深实验的印象，增强实验的效果。实验过程中的现象和结论不是由老师告诉学生，也不在教科书中叙述，而是由学生自己得出，这样充分调动学生学习的积极性，提高学生的分析能力和总结表达能力。钠、铝、铁、铜四种重要金属的化合物的性质按氧化物、氢氧化物和相应盐的顺序逐一介绍，重点掌握铝氧化物、氢氧化物的两性，铁的两种氢氧化物的相互转化。通过金属材料发展史及有关的知识，初步认识合理使用金属材料的意义，激发学生的社会责任感。通过积极开展社会调查活动，提高学生对金属材料的认识，增强其社会活动能力。
　　教学重点
　　金属单质（钠、镁、铝、铁）及其化合物的化学性质
　　教学难点
　　化合物之间的相互转化关系及应用
　　课时安排
　　2课时
　　第1课时
　　教学设计
　　三维目标
　　知识和技能
　　（1）掌握金属单质（钠、镁、铝、铁）的化学性质。
　　（2）掌握钠、镁、铝、铁等金属化合物的性质。
　　过程和方法
　　采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法。
　　情感、态度和价值观
　　（1）培养学生分析、归纳、综合的能力。
　　（2）通过教学培养学生的社会责任感、社会活动能力和互相合作能力。
　　教学重点
　　金属单质（钠、镁、铝、铁）及其化合物的化学性质
　　教学难点
　　化合物之间的相互转化关系及应用
　　教学过程
　　导入新课
　　教案
　　课题：第三章第二节几种重要的金属化合物(一) 授课班级
　　课时
　　教
　　学
　　目
　　的 知识
　　与
　　技能 1、掌握Na2O2和Na2O、Na2CO3和NaHCO3的共性和差异性
　　2、掌握检验金属离子的实验方法------试剂法和焰色反应
　　过程
　　与
　　方法 1、利用“结构决定性质”的思维理念，采用对比的方法，学会从同类化合物找出性质的差异性、相似性，形成规律性的知识的方法，
　　情感
　　态度
　　价值观 1、帮助学生主动构成建自身发展所需的化学基础知识和基础技能
　　重点 Na2O2和Na2O、Na2CO3和NaHCO3性质的差异性
　　难点 Na2CO3、NaHCO3溶液反应现象的差异