醇、酚、醛和糖类.doc
有机物的命名和同分异构体.doc
烃.doc
羧酸  酯  氨基酸  蛋白质.doc
　　羧酸酯氨基酸蛋白质编号40
　　组别_________姓名___________
　　【学习目标】1、扎实掌握羧酸、酯、氨基酸、蛋白质的主要化学性质及它们的联系。
　　2、通过小组合作探究官能团和性质的关系
　　3、以极度的热情投入学习，体验成功的快乐
　　【使用说明】先认真阅读课本，然后完成学案，下课收齐。下节课先修改10分钟，针对存在问题重点讨论8分钟，学生展示并点评，教师适当拓展总结，最后学科班长做好评价。
　　【能力点拨】1、通过对羧酸和酯性质的研究，进一步形成由结构分析性质的能力
　　2、进一步培养学生细致规范的使用化学用语的能力。
　　【基础自学】
　　一、羧酸
　　1、羧酸的结构
　　写出下列羧酸的结构简式或名称：
　　甲酸______________、乙酸______________、草酸______________、
　　编号38
　　烃
　　【学习目标】1、熟练掌握烷、烯、炔和芳香烃的代表物的组成、结构及主要性质。
　　2、小组合作探究各类烃化学反应的规律及应用；
　　3、以极度的热情投入课堂，体验学习的快乐。
　　【使用说明】先认真阅读课本（必修《化学2》第3章第1、2节和选修《有机化学基础》第1章）然后完成学案，下课收齐。下节课修改15分钟，针对存在的问题讨论10分钟，师生探究、学生展示15分钟，巩固落实5分钟后当堂检测。标有★的C层可不做
　　【能力点拨】1、从反应类型角度理解掌握各类烃的化学性质，培养对知识的归纳、整合能力
　　2、通过有机化学方程式的训练，培养细心、规范的意识和能力
　　【课前自学】
　　一、烃的分类
　　用图示表示烃的分类：
　　链烃
　　烃
　　环烃
　　二、各类烃的通式、结构特点、性质比较
　　类别 烷烃 烯烃 炔烃 苯 苯的同系物
　　有机物的命名和同分异构体编号41
　　班级组别姓名
　　【学习目标】1．熟练掌握简单有机物的系统命名
　　2．通过小组合作探究简单有机物的同分异构体的寻找思路及书写方法
　　3．以极度的热情全力以赴投入到课堂的学习中，体验学习的快乐
　　【使用说明】先认真阅《有机化学基础》P2～P25，然后完成本导学案，下课马上收齐，及时批阅。下节课先修改10分钟，针对重点问题讨论10分钟，学生展示并点评、教师适当拓展总结，最后学科班长做好评价，总结反刍与分层达标检测5分钟。
　　【能力点拨】1．通过对有机物的命名和同分异构体的研究，形成如何书写同分异构体的能力
　　2．进一步培养学生细致规范的使用化学用语的能力。
　　【基础自学】
　　一、有机化合物的分类和命名
　　【练习1】分析下列有机物的结构简式，完成填空并回答问题：
　　醇、酚、醛和糖类编号39
　　班级_______组别姓名
　　【学习目标】1、熟练掌握醇、酚、醛、糖的组成以及它们的结构特点。
　　2、小组合作探究醇、酚、醛、糖的主要性质及它们之间的主要联系。
　　3、以极度的热情投入课堂，体验学习的快乐。
　　【使用说明】先认真阅读课本，然后完成学案，下课收齐。下节课先修改15分钟，针对存在问题重点讨论8分钟，师生探究、学生展示，最后巩固落实5分钟
　　【能力点拨】1、从反应类型角度理解醇、酚、醛、糖的主要性质，培养对知识的归纳、整合能力。
　　2、通过有机化学方程式的训练，培养细心、规范的意识和能力。
　　【课前自学】
　　一、醇的概述
　　1、填表比较下列醇