北京市西城区重点中学2016年11月高一化学人教版必修一 第四章 第三节 硫和氮的氧化物 燃煤污染与防治— SO2的化学性质与用途 研究课课件（共25张PPT）+教案
北京市西城区重点中学2016年11月高一化学人教版必修一 第四章 第三节 硫和氮的氧化物 燃煤污染与防治— SO2的化学性质与用途 研究课教案.doc
北京市西城区重点中学2016年11月高一化学人教版必修一 第四章 第三节 硫和氮的氧化物 燃煤污染与防治— SO2的化学性质与用途 研究课课件（共25张PPT）.ppt
　　燃煤污染与防治——SO2的化学性质与用途
　　使用的教材版本：人民教育出版社普通高中课程《化学》（必修一）
　　教学目标
　　1． 在SO2化学性质的探究过程中，培养学生的实证意识以及实验探究方法。
　　2． 依据对SO2的组成类别、核心元素化合价变化预测其性质，设计实验并进行实验验证，初步形成研究化合物性质的思维模型。
　　3． 紧密联系学生生活实际，注意观察生产生活中的客观现象，主动应用所学知识解决实际问题，提升问题解决的能力。
　　教学重点和难点
　　教学重点：SO2的还原性
　　教学难点：依据SO2性质，分析工业治理方案所利用的反应原理
　　药品仪器
　　药品：Ba(OH)2溶液、石蕊、品红、SO2水溶液、KMnO4溶液、溴水、BaCl2溶液、盐酸
　　仪器：SO2电子感应仪
　　教学过程设计
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　情景引入 燃煤污染是造成我国大气污染的首要原因，解决燃煤产生的污染物至关重要。
　　倾听
　　引导学生关注生活中的环境问题。
　　确定研究思路
　　【任务1】从化学视角确定研究“燃煤污染问题”的程序。
　　做对比实验，证实烟气中确实含SO2气体。 学生讨论，形成问题解决思路：
　　从煤的组成入手   分析烟气的成份   认识各成份化学性质   利用反应进行吸收（或转化）
　　观察实验现象
　　形成问题解决基本思路，初步感受如何从化学视角分析解决实际问题。
　　感受可以利用SO2的漂白性（特性）进行验证。
　　展开实证研究 【任务2】预测SO2的化学性质           
　　【任务3】设计实验验证SO2的还原性
　　【任务4】小组讨论治理SO2污染的方法
　　对SO2的化学性质进行预测，感悟认识化合物化学性质的角度。
　　小组讨论设计实验方案，并进行实验验证。
　　小组讨论提出治理方案 学生认识到应从SO2的组成类别、核心元素化合价变化预测其性质，初步感受研究化合物性质的一般思路。
　　体会获取证据的重要性，应依据有效证据推理出实验结论。
　　利用SO2的酸性和还原性寻找治理方案。
　　分析治理方案 【任务5】分析工业实际方案的反应原理
　　小组讨论4个工业治理方案的化学反应原理 通过对方案中反应原理的分析，进一步加深对SO2化学性质的认识。
　　体会工业消除SO2污染的解决思路。
　　【任务6】钠碱脱硫法中，如何将NaHSO3转化为纯SO2，作为原料继续利用？（SO2富集再利用）
　　思考，回答
　　关注工业生产中产物的综合利用，以及绿色化学理念。