约8700字。

　　第三节  金属的防护和回收
　　学习目标
　　1.知道金属生锈的危害和所造成的浪费，每年因被腐蚀而损耗的钢铁材料，约占全年钢铁总产量的十分之一。
　　2.通过探究实验知道钢铁生锈的条件：铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程。
　　3.知道铁锈的成分，铁锈成分复杂，主要是氧化铁。
　　4.知道铁锈的特点：疏松多孔，能让水分和空气中的氧气通过，不断向里渗透，继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。因此铁制品一旦生锈，要及时把锈除掉。
　　5.钢铁除能被空气腐蚀外，还能被其他物质腐蚀或锈蚀。如盐酸和硫酸等也能把钢铁腐蚀。
　　6.知道钢铁制品保护的原理：常采用在钢铁表面覆盖保护层的方法来防止钢铁的生锈。
　　7.知道钢铁制品防锈的常见用的方法：在钢铁制品表面喷油漆，在机械表面涂防锈油，在面盆、杯子等表面烧涂搪瓷等。另外，还可以在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。
　　8.知道铝等金属的自我保护：在空气中生成了一层致密的氧化物的保护膜。从而保护了里面的金属进一步被腐蚀。同时也提醒同学们注意，如铝制品表面生了“一层灰暗色的物质”，不要把它擦掉。
　　9.知道什么是废金属：指冶金工业、金属加工业和日常生活中丢弃的金属碎屑、碎块，锈蚀和报废的金属物品等。
　　10.能说出废金属造成的危害：废金属不仅造成资源浪费，还会造成镉、汞等有毒金属对环境的污染。
　　11.能说出回收利用废金属的意义：既可以节约大量的煤和铁矿石，又能减少污染空气的悬浮颗粒物。
　　12.知道回收利用废金属的巨大社会效益和经济效益：目前全球钢产量的45%是通过对废钢的冶炼来完成的，全球铜产量的40%是通过对废铜的冶炼来完成的。目前我国金属产品三分之一以上的原料来自再生资源。
　　教材分析
　　重点、难点与疑点
　　1.重点：钢铁的锈蚀及其防护。
　　2.难点：探究钢铁的锈蚀的条件，以及设计对照实验。
　　3.疑点：是否只有空气才能使钢铁锈蚀？怎样保存钢铁制品才能既很好地防止钢铁制品的生锈又不影响钢铁制品的使用？是否不同的钢铁制品的防锈方法都相同？
　　教材解读
　　一、钢铁的锈蚀及其防护
　　对照实验：
　　（1）把铁浸没在稀硫酸或醋酸溶液中；（2）把铁钉一半浸入食盐水中；（3）把铁钉放在一团含食盐水的湿棉球上；（4）把铁钉浸没在蒸馏水中；（5）把铁钉放在有干燥剂的试管中并塞上橡皮塞。
　　1、铁锈蚀的实质
　　铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程。
　　2、钢铁的防锈
　　在钢铁表面覆盖保护层。 现象：（1）中铁钉很快被腐蚀，当把变化后的溶液倒掉后，铁钉明显发生了变化。（3）试管中的铁钉生锈的速率最快，表面最早覆盖了一层红褐色的物质——铁锈。这个过程只需要几分钟。（2）中的铁钉生锈速率比（3）稍慢一些。（4）和（5）都几乎无明显现象。
　　对照实验是一组实验同时进行，让其中的各实验分别满足某些条件，而不满足某一条件，在让其中的一个实验满足所有条件，在这种情况下观察实验现象，通过不同的实验现象得出正确的结论。这是进行化学研究的一个重要方法。
　　铁锈的主要成分是氧化铁（Fe2O3）。铁锈是一种疏松多孔的物质，它能让水分和空气穿过它的空隙，不断向里渗透，继续跟铁反应，直至铁完全被锈蚀。因此钢铁一旦生锈就要立即擦去。
　　防止钢铁制品生锈最简单的方法，便是保持钢铁制品表面的清洁干燥。
　　在车船表面喷涂油漆，在机械表面涂防锈油，在面盆、杯子等表面烧涂搪瓷等。或在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。或用化学方法，在钢铁制品表面生成一层致密的保护层。