约2940字。

　　第三章 第一节  金属的化学性质
　　【第一课时】
　　课前预习学案
　　一、预习目标
　　1  了解地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。
　　2   复习金属活动顺序表及其应用。
　　3  掌握Na、Al与O2反应的产物及其用途。
　　二、预习内容
　　1 在地壳中的含量最丰富的前4种元素是什么？
　　2 金属单质的一般物理性质包含：
　　3 举例说明金属能发生哪些化学反应。
　　4  观察课本第32页图3-2图片，从实验现象分析：镁条燃烧发生了什么反应？铜树、银树是怎么形成的？这些反应有什么特点？它们各属于什么反应类型？写出相应的化学方程式。
　　三、提出疑惑
　　同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
　　  疑惑点 疑惑内容
　　   
　　   
　　   
　　课内探究学案
　　一、学习目标
　　1  会运用钠和铝的化学性质解决实际问题。
　　2. 会透过现象看本质，分析发生反应的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。
　　3  培养科学分析问题的能力和方法。
　　学习重难点：钠和铝的化学性质
　　二、学习过程
　　一、金属与O2的反应：
　　1  钠与O2的反应：
　　［学生实验1］简单描述钠的物理性质                                            
　　［学生实验2］钠放在玻璃燃烧匙上，加热。观察有什么现象。与加热前有何不同？可以得出什么结论？写出有关反应的化学方程式。
　　［演示实验］吹气生火(细节略)。发生上述现象的原因是什么呢?
　　［实验探究］把水滴入盛有Na2O2的试管中，检验生成的气体，并在反应后的溶液中滴加酚酞试液。
　　请写出有关化学方程式。
　　【思考】(1)呼吸面具中常用Na2O2来做供氧剂，说明理由。
　　(2)Na2O2应怎样保存?
　　2  铝与O2反应
　　［实验探究］分别加热未打磨和已打磨的铝箔，有何现象？现象有何不同？如何解释？写出反应方程式。
　　［补充实验］将铝粉撒到酒精灯火焰上，可观察到铝的燃烧。
　　［练习1］小明家中有一只２０世纪50年代初的铝锅，至今仍保存完好。该铝锅未锈蚀的主要原因是(  )。
　　A.铝不易发生化学反应
　　B.铝不易被氧化
　　C.铝的氧化物容易发生还原反应
　　D.铝易被氧化，但氧化生成的氧化铝具有保护内部铝的作用
　　［练习2］ 分别写出镁、铁、铜与氧气反应的化学方程式。
　　【小结】根据金属活动顺序表，金属与氧气反应有何规律？
　　四、作业设计：课本第44页第2、3题；第45页第6题
　　【第二课时】
　　课前预习学案
　　一、预习目标
　　1  掌握Na、Fe与H2O反应的特殊性；
　　2  掌握Al与NaOH溶液反应的特殊性；
　　二、预习内容
　　1  钠与水反应的现象是：                                                               。
　　2  请写出铁与水反应的化学方程式。
　　请写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式。
　　课内探究学案
　　一、学习目标
　　1  掌握Na、Fe与H2O反应的特殊性；
　　2  掌握Al与NaOH溶液反应的特殊性；
　　3  能进行基本的实验操作，并能观察和分析；
　　重点：钠与水反应、铝与碱反应