《化学实验基本方法》学案（3课时）
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1-1.1.2化学实验基本方法教学案.doc 196.50 KB
化学必修1-1.1.1化学实验基本方法教学案.doc 240.00 KB
化学必修1-1.1.3化学实验基本方法教学案.doc 234.50 KB
课题： 1.1.1化学实验基本方法
课型：新授 设计：张兆霞 审核：李桂娟 使用： 时间： 月 日 学习札记
◇预习目标◇
1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
◇问题引导，自我探究◇
根据你做化学实验和探究实验的经验，思考在进行下列实验时应注意的事项及出现事故时应如何处理？
1.实验安全注意事项
①不用口接触实验室的仪器和药品。
②加热液体的试管不准 ，加热过程中的实验仪器不能 ，应放在 上。
③稀释浓硫酸时一定要将 缓慢注入 中并不断搅拌以散发热量。
④若用加热的方法制取气体、用排水法收集完气体时，应先 ，再 。（原因 ）
⑤做有毒气体实验时，应在 中进行，并对尾气处理（方法有： ）。进行易燃易爆气体的实验应 ，尾气应 或适当处理
2.化学实验过程中意外事故的处理
①浓酸洒在实验台上，先用 中和，后用水冲洗；浓酸溅到皮肤上，先 ，再 。严重的须就医。
②浓碱洒在实验台上，先用 中和，然后用水冲洗干净。浓碱沾在皮肤上，先 ，再涂 溶液。严重时要就医。
③酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用 扑灭，烫伤（灼伤）要就医。
3、掌握正确的操作方法
（1）药品的取用
药品的取用 使用仪器
固
体
药
品 粉末
块状固体
一定量
液
体
药
品 少量
多量
一定量
（2）气体的收集
排气法收集 向下排气法 密度 空气
向上排气法 密度 空气
排水法收集 的气体
（3）托盘天平的使用
①调零防腐
先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在 中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸
②左物右码
左盘放 ，右盘放
③先大后小
取用砝码先取质量 的，再取 的
④归零放盒
称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒
（4）检查装置的气密性
方法是
自学测试◇
1．1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是 A . 化学不做实验，就什么都不知道 B . 化学不再需要实验
C. 化学不再是纯实验科学 D . 未来化学的方向是经验化
2．下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要是处于实验安全考虑的是
A．实验剩余的药品不能放回原试剂瓶
B．可燃性气体的验纯
C．气体实验装置在实验前进行气密性检查
D．滴管不能交叉使用
3．在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的（ ）
4．实验室中固体药品应放在 瓶中，取用时固体用 取，粉末状固体用 取。液体药品应放在 瓶中，对于见光容易分解的溶液应放在 色的瓶中。
5．下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是（ ）
A．烧杯 B．烧瓶 C．蒸发皿 D．量筒
自学感悟◇
课题： 1.1.2化学实验基本方法
课型：新授 设计：张兆霞 审核：李桂娟 使用： 时间： 月 日 学习札记
◇预习目标◇
1、通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。
◇问题引导，自我探究◇（看书P5-7）
1、利用什么方法和性质将金子与沙子分离
2、如何分离铁屑和沙子
3、粗盐的提纯需经过哪几个步骤呢？
1、过滤
⑴实验用品：
⑵操作步骤：
①仪器的组装，原则：
②溶解：玻璃棒的作用
③过滤：注意一贴
二低
三靠
玻璃棒的作用
思考：①经过一次过滤后，溶液仍然浑浊，怎么处理？
②经多次过滤后，溶液还浑浊，可能是什么原因？
③取少量过滤后的溶液以便其它离子的检验。
2、蒸发
（1）使用蒸发皿应注意的事项：①
②
（2）蒸发时应注意：①
②
自学测试◇
1．实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯②固定铁圈的位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干其正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④ B．①②③④⑤ C．②③①④⑤ D．②①③④⑤
2．以下有关过滤操作中，不正确的是（ ）
A．滤纸紧贴漏斗内壁并用少量水湿润
B．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C．沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒过滤液
D．倒入漏斗的过滤液的液面高于滤纸边缘
3．实验室里进行过滤和蒸发操作时，都要用到的仪器是（ ）
A．烧杯 B．玻璃棒 C．蒸发皿 D．酒精灯
4．通过用水溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列各组混合物分离的是（ ）
A．硝酸钾、氢氧化钠 B．氧化铜、二氧化锰
C．氯化钾、二氧化锰 D．硫酸铜、氢氧化钙
自学感悟◇
课题： 1.1.3化学实验基本方法
课型：新授 设计：张兆霞 审核：李桂娟 使用： 时间： 月 日 学习札记
◇预习目标◇
1、蒸馏、萃取操作的基础知识
◇问题引导，自我探究◇（看书P7-9）
1、蒸馏
仪器
原理
（观察P7图1-4）冷凝管水的流向______进水口，_______出水口（填上口或下口），烧瓶中除加入蒸馏水外，还加入_______.
2、萃取和分液
①分液定义：把两种互不相溶的液体混合物分离开来的操作方法叫分液；仪器：
②萃取 定义：
3、从碘水中萃取碘实验：（结合课本的第九页）
（1）用________量取10毫升碘的饱和水溶液，倒入_______,然后再注入4毫升_________,盖好玻璃塞。
（2）用右手压住分液漏斗口部，__________握住活塞部分，把分液漏斗_______用力振荡，目的是使___________
(3)把分液漏斗放在__________上，静置。
（4）待液体分层后，将分液漏斗上的_______打开，或使塞上凹槽（或小孔）_________漏斗上的小孔，目的是使内外空气_________,液体能够________.再将分液漏斗下面的活塞打开，使_________液体慢慢流出。下层液体全部流出后，立即________。上层液体从___________倒。出。
自学测试◇
1．下列实验操作，不能用以分离提纯物质的是（ ）
A．萃取 B．称量 C．蒸馏 D．结晶
2、下列混合物的分离方法不可行的是
A、互溶的液体混合物可用分液方法分离B、互不相溶的液态混合物可用分液方法分离C、沸点不同的液体混合物可用蒸馏方法分离
D、溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离
自学感悟◇
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